然则，这只是一个一个开端，接下来，不顺的事情接踵而至🅐🅪——
上周领导在例会上宣布，本周开始对全校教师进行一次教学常规检查，每次下来检查教学常规的都是实小里头资深的老教师。今年梦菡还教三年级，按照以往⛀惯例🉅，检查三年级语文教学常规的还是林稀老师。🚌
这家伙又要生出什么新招来整她呢？
数日来，梦菡的心一直忐忑不安着。
上午第一节下课后，她就叫学生把语文练习册搬到办公厅来，她昨晚布置孩子们做了练习册里的第12课，今儿🃎🖨个早上她在班上把这一课的练习讲评过了，让学🕯🍇🅼生订正了一遍，到这第二节课快下课的时候，她在最后一本练习册上的最后一题上打了个勾，写上评语。便给练习册分类，把练习册中那些题目有做错的单独垒成一叠，倒过来，放在没有错题的另一堆练习册上面。
做🆡👅完了这些，她拿起办公桌🙽上一叠学生作文薄，批改了起来🅐🅪。
办公室里静悄悄的，老师们都在埋头工作，有批改🐀☗⛈作🄆业的，也有写教学设计的。
梦菡一直埋着头，在那一⛗🚤🕓叠如小山高的作文薄中苦战着。
走廊响起了富有节奏的脚步声🖯🖅，梦菡抬起头，📣🜧眼睛正好与林稀对了个正着。
她微🉈🅒微🏔🙳🎝点了一下头，忙低下头去，继续批改🁢作文。
“何晓智坐在哪个位置？她现在人呢？”🇯🜄⛎她听见她的“♨🕳上司”在问办公室🖃🏿里的一位同事。
何晓智🏔🙳🎝是三年一班的语🎃文老师，那林教导想必想从她那儿着手开始进行教学🉥常规检查了。何老师的座位正巧在她的办公桌对面。
梦菡吸了一口气，正待开口应🖯🖅答，已经有人抢先回答了“老师，何老师的座位就在夏梦菡对🏖🚆面。她上午第二节有课，这会儿应该在上课吧！”
林稀不再说话了，他在梦菡对面的座⚷🖃位上坐下，
虽则那林稀一边翻着作业本，🖯🖅一边迅速地在一本笔记本上记着，不言不语，梦菡却能明显🛝🝙感觉到了从这位老教师身上散发出的强大气场，🃦🙾这多像是在她面前置了一颗定时。
看来，这家伙今天是来者不善了。
时间在一分🅍🅖一秒的煎熬中过去，终于，那林稀从对面办公桌上那一堆被翻乱了的作业本中抬起头🔋⚬🔠，站了起来，走到她身旁“梦菡，该你了。”
“哦，老师，您请坐。”梦菡忙站立起来🇯🜄⛎，🁢来不及将那一堆改了一小半的作文薄摆放整齐，便立在了一旁。
林稀在她的座位上顺顺当当地坐了下来，很快地，🐀☗⛈写字本被翻了一遍，梦菡批改得很规范，无懈可击，他默不作声地放了下来，在那笔记本上，写下了检查感言。
轮到语文练习册，他刚拿起一本来翻了翻，便厉声呵斥了起来🗼♖“年轻人，这学生的🕵🍻语文练习册怎么没有二次批改呢？”