“你凭啥要求大众要对乐曲详细解说？还必须解🄄说到标准答案？”
李少杰耸了耸肩。
“本来人家都听的有点感觉⚤📗了，结果一看一表达，全是错的，嗨，还有谁能有兴趣？”
“不对！你说的不对！！”
有位音乐家站了起来。
还击道。
“如果🅮不去了解背景，不去⚤📗了解作者的经历，🎙你怎么去感悟他的情绪？！”
“我们想推广的不就是这😀♸🍈些作品蕴含的这些精髓吗。”
李少杰站起来，摇了摇头。
“错了！音乐是为🄣了娱乐大众的，也是为了教育大众的，我国就有句话，叫做寓教于乐！！”
“所谓的创作者生平，时代背景，作品表达的🎙情感，需要研究这些的不是大众，而是我们这些音乐人，我们研究这些，目的是学习，借鉴，创新，发展出更多优秀的作品！”
“音乐哪里有标准答案？哪怕就是同样的曲目，不同的指挥家的理解不🕧🞲同，表达出来的感觉也不同😔，难道🚪🖉这个问题你们没想过吗？”
此言一出，不少音乐家脸色一变。
仔细想想，确实是这样。
没有完全相同的指挥家。
而很多音乐界的撕B，便是因🀥⚥为各自的“标准答案”不🏨🜫同。
“但如果不受到教育🞳，直观感受的音乐，太主观了！！🏨🜫”
有音乐家担忧着。
“这些主观的东西🄣，并不能证明乐曲的优劣！！”
这句话一出，很多人好奇的看向李少杰。