盾桥学院能成为人类前三的顶🈸🃂尖学院🝔，主要靠的是学院中那些在追求学问上不负韶华、勇于创新的教授与学生们。
埃尔巴赫教授在学术上的敏锐直觉不亚于某撮呆毛，其行动之果🞤🖅🐍决不亚于🍍呆毛载体。
大家在讨论中对实验方案的细节进行完善之后，💝他⛧🜮🅥就毫不犹豫地从保险柜里拿出了查尔斯捐来的大块秘银和火金。
查尔斯为了能让实验达到更好的效果，把自己借给学院的秘银金🞤🖅🐍皮鸡和火金极乐鸟也用在了这次实🄗♖🈝验设备制造中。
大家来到学院东南角的🈵🂫👲工坊区后，巴帝斯亚教授亲自带着几个正在熔炉旁干活的学生和经验丰富的🄗♖🈝老校工开始炼制实验所需的合金。
这次他们制作的“魔法元素压缩器”是个直🌪🁹径1.4米、长达4米的圆柱体，沿轴心剖面大🔢致上是“?”。👊🗙
它内部火金合金圆锥底部的直径1米，长4米，顶部直径0.1毫米，理论上足以将普通的魔法元素压缩到元素界中心地带外围的强度。同时圆锥底部和斜🐑⚱面上铭刻着基尔比教授专门改进的魔法元素吸收与导流魔法阵，魔法阵材料使用纯火金，否则魔力无法按规定的路线流动。
外部的秘银合金套筒主要作用是阻止高压魔法元素⛧🜮🅥从中心圆锥里溢🁛出，因此越接近圆锥顶部的地方就越厚，最后干脆简化成一😆⚭个直径1.4米的圆柱体。
考虑到火金合金的熔点比秘🏐🙒银合金高，因此🌪🁹圆锥体使用失蜡法铸造，在镶嵌上魔法阵使用的纯火金后放进圆柱体模具中间，再浇铸秘银合金。
要铸造这个大家伙可不容易，埃尔🎖👇巴赫教授特事特办，让💀制模工坊里的人全力配合，他🜪🄼和查尔斯也亲自动起手帮忙。
期间有位在这里干活的师姐找到了校长，她说道：“教授，浇铸这么长的东西，还是要立起来浇，恐怕气泡不好排🂋🍋。”
在一旁帮忙制作石蜡模型的查尔斯问：“那让模具震🏱动可以吗？”
他这是把浇铸金属当成浇筑混凝土了。
那位师姐问他：“用什么方法让模具震动？拿棍子敲吗？这么长的模具得埋地🏹🟀下才好浇筑，不然这么长的泥模具会断的。”
查尔斯🛂🙥🌛想了一下，问道：“🏐🙒用地震术震动地面行不行？”
埃尔巴赫教🌎授回答道：“理论上可行🝔，但是要掌握好力度，否则会震坏模具。”
类🃛似的小问题还有不少，好在坐镇的校长经验丰富，很快就解决了。
大家在🛂🙥🌛工坊里忙乎了大半天，期间借机不想处理公⛧🜮🅥文的埃尔巴赫教授被秘书给抓走了。
等基尔比教授亲自带着查🁀🂨👓尔斯和几个学生聚精会神地在蜡模上刻好魔法阵纹路的时候，食堂送来的晚餐已经凉了。
不过这对大家来说不是个事，查尔斯一个特化魔法扔过去，一碗碗红烧肉盖饭加煎蛋😿🖧和🜪🄼西红柿鸡蛋汤又热了。