唐瑜他们所在的生科4班，几乎都是跟生科⛺123班一起上，差不多100多个学生。
高等数学的朱老师笑眯眯地看着唐瑜，其🁬🈵🂭他学生的视线也⛙🚴🗦随着朱老师投到唐瑜身上。
唐🙒瑜本就是小有名气，运动会后，🔎更👪是成了生物学院几乎人人都知道的学生。
毕竟一个🜘人就给学院挣了60分，还是建校百年来，生物学院的头一份。
唐瑜抬起头，悄悄将手机放入口袋，脸上含着一抹浅🂢🐞🀻笑，心脏却不自🇸觉地加速跳动起来。
上课开小差被抓，这对于唐瑜来说还👪是头一次，⚒唐瑜的脸上升起😝一丝几不可见的红晕。
“我们刚才在说生活中的一些数学中反人类直觉的事情，很多事😝情，看起来可能是那样子，但是通过数学公式一算，🙦🌦就发现完全不是那回事。可能唐瑜同学知道了很多，就不喜欢听老师说了，要不，你🂬👺🍹也来跟大家分享一个？”
朱老师笑着跟唐瑜说了🔇一会他们刚才讨论的内容，给了唐瑜很好的台阶下。
只要🅕唐瑜随便说出一个小例子，此事👪也就揭过去了🄎。
并不是朱老师特意为难唐瑜，只是身为院里有名的学生，朱老师自然对这个女孩子关注多些，多看了几眼。
这一多看，就发现唐瑜一直低头，也不知道在干些什么。朱老师对唐瑜多🌘⚼次眼神示意，唐👬瑜也没有接收到，朱老师无奈只🍃好开口唤醒唐瑜的注意力。
唐瑜站起身，似乎在组织语言，🃠想了一会才⛺道“如果有两条绳子，一条绳子刚好绕地球赤道一周，另一条绳子刚好绕一个橘子最大圆🔵🄾的一周。
假🙒设绕地球的绳子和绕🔇橘子的绳子各加长1米，绳子首尾相连后，会离开地球和柑橘表面，产生一些空隙。请问是地球与绳子之间的距离大还是柑橘与绳子之间的📏距离大？”
唐瑜一说完，有人就直接回答，🃠“这还用说嘛，当然是绳子与柑橘之间的距离大啦。”
“不🅕对不对，既然是反直觉的问题，我倒是觉得应该是绳子与地球之间的距🝩🍸离大。”
同学们在争吵，朱老师也是思考了一会后，才笑道“不错，这道题目确实挺有♟意思。”
只是由题目来看，大家都会第一眼认👪为，绳子与橘子之间的空隙大，毕竟增长的都是1米，但是地球的直径那么大，增长的1米对它来说，几乎可以忽略不计。
橘子半径小，那1米的距离对于它来说说，就是个十分长的距离，都可以绕橘子几个圈了，增长的空隙必然要大很多🙦🌦。
然而事实上，却并非如此。
朱老师任由学生讨论了一会🞚🔭后♿🎆🎲，得出最终三种☢结果，一部分同学认为橘子的空隙大，一部分认为是地球的空隙大，一部分认为是两者一样大。