如果不是知道伊森🎮🔞的实力，赫🙽🙽敏会觉得伊森是不是疯了？
也或者是随便说些大话糊弄自己？
“研究……时间的力量？这也可以？”
“为什么不可以？”
伊森指了指赫敏挂着时📓间转换器的脖子那里。
“既然有这种工具被制造了出来，证明了时间在一定程度上是可以‘接🌤🁂触’到的存在，既然能够接触并利用，那么想要更好的使用这种力量不是很正常的想法吗？”
“这样说倒也没错。”
赫敏张了张嘴，发现居📓然没有办法反驳伊森的这番话，只能点头表示认可。
“可是……真的能成功吗？”
“不试的话，谁又知道能不能成功？”
任何事情都是这样，不亲自试一试，🛣🞍💷永远😖🁚🆙也不会知道结果会是怎么样🛏🜹？
就像先前感觉到赫敏身上散逸出的时间能量时，如果他没有试着去调动那些波💊🐉动，恐怕他还没有弄清楚究竟为什🖢么自己在时间方面始终没有进展。
因为他试了，才⛲🞘得到了收获当然也有可能😖🁚🆙什么都没有得到🎾。
可如果他什么都不做，任凭那些🏶🞣能量自然的消散，那么他肯定什么都不会发现💊🐉。
有了头绪，伊森接下来也有了继续研究的动力，在其他人眼里就是伊森好像突然燃起了学习的热情，并且一次次打击着同届同学的自🞤🖃信心无论任何课程伊森都可以很轻松的完成，而且无论教授们鼓捣出什么样的测试，伊森永远都是满分。
他表现的这么出色，部分不清楚内情的教授觉🜋🀢⚅得伊森可以申请‘毕业考试’，然😤🃖🗵后下个学期直接进入提高班。
不过邓布利多以伊森的年龄还太小为由拒绝了，毕竟伊森现在🃞的表面年龄不过十三、十四岁左右，明年就进入🄷🂌🍙提高班最多十六岁就可以毕业了，年龄的确小了点。
教授们被说服了，不再提这🅷个问题，邓布利💠多则在学期快结束的时候再🌤🁂次找到了伊森。
而当他在斯内普个人专属🔺的实验室发现伊😖🁚🆙森的时候，直接被他正在做的事情吓住。
“这是……”