无论他们怎么变招，对方总是能在下一回合精准的现问题并一招制敌。
一次两次尚能理解。
三次、五次甚至十次该怎么说？
局到中段，俞小凡和张诚已经没有⚈🏜时间思考🜵🆜，纯⛒🙵🎳粹依靠学者本能制定方案，稍晚一步李强可能就没时间做架构。
到了这个局面，双方比拼的就🙪🍏是脑力和知识🜵🆜储🗗🛬备。
一方出招，一🍯方拆招，谁先失误，谁就输了。
二十秒落下三个针对性公式……
这种度谁见过？
就算是瞎比下总也要思考一下吧？
更可怕的是振华高中这边从头到尾保持高运转没有出现任何失误，此刻数据🜼表各项指数几乎溢出在，这说明刘飞在拆解的同时尚有余力给自己上几个防护法阵。
观众席🕾上，最开始大家尚能说说笑笑拿几个🜵🆜沙🗗🛬雕网友的聊天调笑一番。
八回合后，观众席这群高人同样没了声音。
罕见的学术拆🍯解局让人目不暇接，稍一愣神可能就跟不上节奏。
以📶🟕他们🕾的能力面对这样的局势有一百种一万种破解方式，可如果限制到高中知识阶🈲段呢？
很多人心里打了个问号，面对如此暴力的🞪🖺学术拆解流，有🞲😂⚉谁能比杭师大的几个学生做得☪🂌🍔更好。
从对抗开始，杭师🍁大学使用的知识体🚔📆😨系一直限制在数学、🞲😂⚉物理、地理三个方面。
而振华方面八大学科均露过面。
3v3的对抗出现八门🎷🕰🍐学科，而且每一次灵气公式设计都精准无比。
这其中的含义恐怕每个人都清楚。
常舒怀、王恩🍯章等几个数学老师手指频动，他们站在架构师的角度模拟对抗。