首都附小的教学楼是外廊式，🖴🖴🖴念念堵在了前门位置，所以也把这一行人唯一的🞟🕞去路给堵住了。
虽然她的身高也就只有一米二多一点，可是当她♗勇敢的拦在众人面前后，她那🞟🕞小小的身形却顿时就显得无限高大了起来。
“不许走！你们必须给李三多道歉！不然我就去♗告诉老师！说你🖕💛们欺负他！”
念念拿出了自己的杀手锏。
对于低年级的学💅🏜生来说，班长的小报告自然颇具♗杀伤力。
但对于眼🗔🛑前这些高年级的‘校霸’🜇⛩们来说，这种略显无力的言语威胁，🗂😷又如何能够唬到他们呢？
说句难听的话……
今天哪怕就是老师来了，他们顶多也只是惶恐一阵，然后🍉🆑很🍥快就会恢复平静。
反正老师🗔🛑又不能体罚他们，最终所能采取的手段，无外乎也就👏🇸是请家长罢了。
但如果请家长有用的话，他们又如何能养🁢成这种行事肆无忌🍥惮，毫不尊重他人的恶习呢？
所以这本身就是一个悖论。
而校园霸凌之所以屡禁不止，🖴🖴🖴甚至有愈演愈烈的趋势，其根本原因就在这里。
毕竟，老师可没有千里眼、顺风耳，所以在掌握绝对有力的证据前，老师也只能以口🛖头警告的方式来制止霸凌事件的再🙟次发生。
但很可惜的是……
有些人的坏，是天生的。
以华夏目前的教育体系而言，除非事情闹到不可收拾的地步，否则老师绝⛟🛫对不敢💣轻易开除或劝退某个学生。
而这，也注定受害者一旦选择隐忍，霸凌🁢事件就会一直持续到他毕业或转校为止💣。
长达几年的欺凌压迫，对于一个心智尚未完善的孩👧🗾子来说，又该是何等残酷的折磨呢？
……
首都附小没有初中部，所以六年级的学生就是🝅学校里最强大的存在🗼♙。