在🄇数位🈰🂁逍遥修士开会的时候🞳😍，王崎在自己床上苦苦思考着。
熊墨的实验，让他有了一丝灵感🜍。但这种朦朦胧胧的玩🈳🎹意还🎛👰🌤不能使他有所突破。
因为他要挑战的，是神州仙道的常识。
在王崎前世看过的穿越小🅯说中，主角存在的意义就是强/奸土著居民的常识。但这里是现实。神州修士作为天地之道的求索者，修炼方🝒面的理论不至于会有太大的漏洞理由钻。
既然说了“不理解理论就无法将功法练到高深🄽🃆🕤处”，那么他就没可🃩能随随便便就绕🗭🞺🙋开进化论修炼《天演图录》。
不过……
“熊墨一个灵兽山修士怎么会🍭🙖🍭🙖来教流云宗的课🄽🃆🕤？”
这个问题王崎在意了很久。但现在，它被🐭一个更大的问题取代了。
“他的实验涉及了动物学、遗传学、生物化学、生物工程学。虫妖的那个实验🖃🐀☗涉及了流云宗所代表的空气动力学📯🞕📼，花妖的那个则需要有光学……”
如果是一般实验，大可以解释为一个实验是由大型研究团队完成。但是熊墨的研究过于重口，没有修士愿意和他一起玩触手。按照实验计划于实验报告，这些都是他一😤🃘个人完成的。
可是一个人能掌握这么多理论？
“掌握理论”和“背下理论”可不是一回事。否则的话，今法修也不必将大多数求仙之人拒之门外，更不用劳心劳力的对付古法修——以高阶修士的记忆力，背下一个图书🌶馆也只是等闲🏵🞚，要是背书就行，今法修岂不是将理论书籍散布出去就可以扫平世界？
“我需要一个华生来找盲点啊……”
王崎翻了个身，喃喃自语。
结果这个问题，他思考了整整一夜。
第二💻🗃😺天，苏君宇看到王崎的时候着实吓了一跳：“这么🈳🎹萎靡，昨儿晚上参悟生灵之道去了？”
“参悟生灵之道”这句话在修士之间的意思相当于地球上的“研究生物学”，是“参悟生🞇灵繁衍之道”的简称，在特定情况下有猥/琐的内涵。但苏君宇忘了，王崎才踏入仙道没多久，那里听得懂🄐这种内涵？
王崎想着自己确实是在思索一个灵兽山修士🐅♈🆜的实验，所以点头：“确实如此。”
苏君宇的脸色立刻就微妙起来了：“辛岳哪家……啊不对！我是助教得扣你操行分啊混蛋！你是学生啊啊🎸🕺🎫啊啊啊啊！”
王崎略一思索就明🄮🀻🂁白了苏君宇话中之意，不过，他关注的点却落在别处🜦🄙♧：“🔳辛岳居然有那种地方？”