教授们轰的笑了，笑着问他说不说真老了。
梁教授瞪他们一眼🂎，🃑🗃悻悻回到桌🌻🄓前，再来一次。
“🙌好了，下课。”武番剥完一筐豆，⚉🏤拍拍手起身。
这🙌时👚🇩下午五点三十分，教授们对🌻🄓自己研制的十一号药同别人的做对比。
笔记写得差不多，一个教授匆🐈匆抬头问：“这是什么原理？”
“不知道，我‌也是学来的。”武番抱起木框，往研🗗究室门口走，“最后一个离开的把桌子收拾干净。”
教授们从她嘴里问不出🗭🞵想知道了，只能自己不断研究。
一部分教授赶着去🂎吃饭，叫来自己的学生打扫卫生。
梁教授的学生蹲在门口等，天🐈黑透了。所有教授都走完了，梁教授还聚精会神地坐在桌前，盯着碗里‌的火苗，⚱🕏🈥时不时🌒⚇🏎看杯盖有没有开缝。
直到月上树梢，梁教授才成⚯‌功制出第一颗十一号。他兴奋地捧着杯子，像怀抱心爱的小宝贝，满脸洋🟋溢着幸福。
“我‌成‌功了！”他兴奋地喃一句，惊醒了门口打瞌睡🖎👢的学生。
学🙌生打个哈欠，问梁教授：“教授饿不饿，渴不渴？”
他从怀里&a🚚mp;zwnj;掏出水杯，和晚上为教授留的饭——教授除去早饭，一日未进食，肯定🀥⚟💩又渴又🜢🃱🛥饿。
梁教授跑出去，杯子递给他看。学生惊喜地放下🝱🎺🖊手里‌的水杯，双手捧着杯子瞧，欢喜极了。
梁教授吃过饭，回研究室收拾桌子，收拾完，见武番那张🜋🀥大🙌🈻🃞方桌上乱七八糟的堆着豆壳、泥土、没蒂的茄子。
他捡起茄子递给学生：“放厨房去，再接盘干净的水来。”
学生不舍地放下杯子，搁在最平稳最⚉🏤安全的地方，拿起茄子嗒嗒嗒跑去厨房，再接盆水来。
梁教授扫干净了桌子，豆壳和豆藤挽⚉🏤了塞到学生手里‌，让他扔厨房烧火去，自己端了盆把武番的桌子和自己的桌子擦的水光大亮。
觉得特干🚝🔕🀛净了，像消毒一样干净。他才倒了水，抱着自己的十一号药，和学生回民宿楼睡觉。
武番从药材山转下来，路过研究室，一股水汽扑面。