高知分子往往也应该具备基🚣🕋本素养，也不会盲目以老欺小——也有可能这些老师大多👐👐发现二中的学生很难欺负。
秦鱼：“没♒事，目前这个程度我还♚🉁🄖可以接受。”
其实谈到这里，曹江当下对秦鱼也有一个很🅷直观的判断了，事实上，他也有些意外自己会用这种面试方式去考核他。
本身🛨🞼🙝，面试一关是为了用突然😝性的问题来测定转校生的心理素质跟道德品质，毕竟他们也怕招进来很麻烦的学生。
但在秦鱼🍍📮这♒里，他下意识去用试探成年人的方式去试探她。
结果就是．．．．他🔏觉得自己什么都问出来了，又好像什么都没问出来。
—🞙🔢—因为这些都是秦鱼敷衍他的，虚虚实实，真真假假而已，从始至终，她的情绪都不曾外露。
————
两个小时🍍📮候，学生面试结束了，家长跟学生倒是想知道笔试成绩，但都被推回去等消息。
曹江扭扭脖子，有些疲倦得走进教室办🍥🎽公室，问那些改卷的老师笔试结果，但他脱口而出的话是——😠“那个秦鱼考多少？”
众多老师的反应不是惊讶，而是佩服。
“不愧是主任，看人真厉害。”
曹江心里一♒动，有莫名一种想法🏇——不到二十分钟，🏂🗒🛄竟然还考出了高分不成？
”她考了满分。“
”满分？不可😑🀨能！“曹江拿过卷🏇子看，错愕🅷了下，后舒出一口气。
有可能的。
只要她不写数理化的一些大题步骤，🂋🍎只给答案。
”这样的能力，高一段应🐌该也就那么两三个🅷。“
这句🛨🞼🙝话说出去恐怕很吓人，🚣🕋高一段那么两三个，高二高三呢？可见这所学校学霸之云集。
——————