张子凡最终选择了ilrd旋转推进法。
如果看不🍠🉠到孩子预后的状态和图像，张子凡或许会选择前者，但看着两个术式下相差迥异的容貌，身为医者，或者说身为一个心怀恻隐之心的普通人，张子凡无法说服自己妥协。
在附一医院的时🅦🈶候，张子凡参与过几次ilrd法治疗唇裂的手术，但他都是作为朱文有教授的配台助手出现的，至于主刀的经历，张子凡却一次也没有过。
不🙤🌙过，所有的唇裂修补法🗨的原理其实都是一样的，就是通过对裂口两侧的组织进行方案内的裁剪切割，使得组织形成不同的凸、凹结构，然后相互拼接，形成新的唇🚢🕅部结构。
由于人体的皮肤也好，黏膜也好🃁🔲🄟，是有一定延展性、弹性的，因此通过不同的切割、拼接方法，就能使得原来缺损的空隙被组织延展性代偿，避免出现鸟嘴畸形。
而不同的术式，由于其切割的位置不同，凸凹数量不同，最终的♠修复效果也完全不同🂷。
张🙤🌙子凡首先用无菌笔在孩子红唇缘定下四个😕标记点，即两个唇峰、人中切迹、裂口在另一🖱🖗侧的镜像点。
接着，在🍠🉠鼻底部位，也🂈🌵🃟依次定下四个点，即鼻小柱点🐷，裂口两侧点、左侧鼻翼下点。
这一📊共八个点非常重要，🗨关系着手术的成败。
虽然现在这些点在孩子🂈🌵🃟的脸上一目了然，但是随着剪切、旋转🏹🞽、拼接的进行，这八个点的位置最终将会变得面目全非。🃄🕌
比如说，原本鼻底的点，随着修复进行，将会被转移至人中中段，原本红唇上缘的裂口侧方点🗇，将会跋山涉水来到左👘🅲侧鼻翼下方。
总之，这其中的过程相当复杂，远远不止是一场拼纸🐷游💂🏃🗜戏那么简单。
随着定点完成，张子凡开始下刀。
这时候，🍠🉠手术室里寂静无声，就连孩子也似乎被紧张的情绪感染，死死的🞶😨抓住手术台扶手🖱🖗，不敢发出声音。
“手稳住！”张子凡打破了寂静的氛围。
袁强虽然有着胆力的特性，但这个时候也显得有🛐些🍌🆪💛紧张。
他手上🕍🈔♮辅助手术的组织钳一📗🚾🙄直在抖，影响了张子凡的操💂🏃🗜作。
“好的，主任！”
袁强咽了一口口水，他敬佩📗🚾🙄的看了一眼张子凡，这🍌🆪💛，或许就是天才吧！
自己📊光是在一旁辅助就这么紧张了，可张主任的手依然是这么稳定！