站在南华的讲坛上，这些有着丰富工作经验的研究员们，轻松地应付着同学们的一个个问题。不管同🌍♝学们想出，自认为多么困难的问题，在他们眼中，都好像是在问他😸🆎🎘，一加一等于几，随口就能给出准确的答案，让学生们钦佩之至。
而研🁗🅾🌍究员们，所作的报告，更是让学子们大开眼界。对于现在中国在世界上科技领域内引领着人类的发展潮流、未来可能的发展方向，我们的应对方法，这些研究员们都🛪讲得十分透彻。
在🝇🉆学生们🕾狂记笔记的时候，那些学校的🖡🔊教授老师们，也是连连点头，欣慰不已。
这次交流会非常成功！
成功到，一个月以后，南华没有让陈泽有再次贿赂的机会，🈠就主动打电话过来。说上次的交流会，同学们反响极为强烈，成效非常显着，请研究员们，能抽出一点时间，前去讲课。
陈泽一贯就是擅🗠长见缝插针，他趁机和校方达成了，在天宇电子全面建设完成以后，让同学们利用课余时间，到天宇电子去进行“社会实践”的要求。
于是，在此以后，双方的联系越加紧密。
许多的南华学子，在课余时间，都会跑到邻居家去做客，帮助做些力所能及的辅助工作。有些工作能力强🄣⛄🗺的同学，还有机会担任研究员们的助手，领取比较高的助手津贴！
这样令人羡慕的工作🁲，让所有🖢的人都加紧学习，争取在下一次，能够有亲身体会科学🀙☸🄈研究的机会。
每一个参加了社会实践的学生，天宇电子都会根据他们的工作性质，和时间长短，支付数目不等🞪🗁😬的报酬。这也让这些囊中羞涩的大学生们，📵欢呼雀跃📎🙭🍫，积极报名下一次的社会实践。
而且，这个影响也迅速传播开来。
广州大学在第二个月，也向天宇电子发出了邀请，希望研究员们，能抽出时间，去给他们讲课。陈泽求之不得，立刻🈒一口答应。
自此，天宇电🙣🌑子定期抽调少量的研究员，去附近的各个大学讲课🝝🌉，成为一项惯例，保留下来。而天宇电子，和这些大学生🏇们的关系，也日益亲密。
在学生们的眼中，看到了天宇优美的研究环境、超先进的研究器材、开放的研究氛围、丰厚的工资待遇，🄣⛄🗺至于国营和私营。在这一刻，🝵界限变得模糊了起来。
这样半工半读性质🈯🁲的社会实践，一直持续到第一年的大学生毕业。
然后，发生了一件令所有人🕸🎚都措手不及的事情：附近几所大学的理工科学生。共计有两百多人🗾，拒绝了国家和学校提供的工作分配，而是和天宇电子，签订了工作合同！
这个事件引起了极大的震荡！
天宇电子和大学之间的关系，一瞬间陷入了僵局🞯🗮，许多校方领导，都才意识到，天宇电子🔧对他们学生的影响渗透。已经到达了怎样一个地🌈步！
当事情演变到比较激烈的阶段🖢时，由教育部🖿、国家计划委员部等多部委协助疏通双方关系。最后达成协议：天宇电子，因为抢走了国家出资培育的大学生，所以按照每名学生一万元的教育支出。向其所在大学支付培养费。学生此后，算是自谋出路，国家不再负责，🀥自然也不算国家编制干部。
对于这个结果，陈泽二话没说。爽快掏钱，🖿并为了照顾各大学的面子，还稍微多给了点。