琅玺小说>奇幻>小诗成为生物课教具最新章节 > 三章 、湖下空间【三】
    赵元开研读过仙☂☑道院的那些书籍,也看多一些道法神通,其实绝大部分都是集中在动能和热能方面!

    一掌之力,打的就是动能。

    引雷举火,便是演化光能和热能等等。

    而人体最了不起的地方就📦🝄在于通过修真,构造出人体内炉,所🚱激发这种能量居然通过不同的所谓功法,然后就变🄢⚺🖚成了不同的形式施展出来!

    在修真文明看来,这是道法万千,很玄幻!

    但在务实的赵元开看🄒☤🁔来🂧,这是能量转化的多样化,代🅰🊊🎨表着应用场景的多样化啊!

    如🚱🗎此看来,修士们也不一定就没有生产力啊!♻🍩🊭

    其实回过头来想想,修真文明和地球的科技文明其实本质没有什⚱🕈么🝟🌛区别,发展的逻辑都是🝞🌔对于强大能量的驾驭!

    区别就在于应用方向。

    修真世界是靠着修行来驾驭能量,又因🙰为文明的特殊性,所以基本上都拿来争斗了,搞出了各种各样比斗🕉🇱🜚的功法。

    但科🚧🕮🌼技文明却大不一🄒☤🁔样,除了创造武器,他们更多的是拿来提升社会生产力。

    地球人研究雷电,然后有了电力文明。

    修真世界🈗⚉🏧研究雷电,于是……搞出了五雷轰🗟顶……

    ……

    另外一个。

    因为迈入了化神境。

    所🚱🗎以赵元开对于修真一脉的认知也更深了一分。

    在他看来,化神境和归真境其实🕀很容易区分,标准也很简单,就是能量的高低。

    境界的实质其实可以理解为人体丹🝦🍝🉁田📍內炉的能量转化效率和功率的差距!

    这种差距的来源就是因为📦🝄人体內炉本📍源的等级差!