“首先，现在不是大清早，是正午，其次，你要我写的南方行医与生存手札写好了。”青婧将一🞣卷缣帛递给辛筝。
九州的南方是个好地方，气候温暖潮湿，森林面积广袤，生物种类丰富多样....一句话概况那就是，南方根本就是一片原始森🝮林，💱🕬🌱毒虫猛兽、各种瘟疫泛滥。
北方人往南方跑，死亡率超高。
即便是南方人，日子过得也没多好，南方的🂬👸🍤开发难度太高了⛬🝣🌺，人口密度始终上不去。
从北方跑到南方，还能在远离人群甚📨🝔至被各方势力追杀的情况下过着☓⚧精致优雅生活的，无一不是人才，青🏮🝛婧恰好是其中之一。
南方生物资源丰富，她为了研究南方原始森林的生物而🖚📏🙴在南方呆过两年，大部分时间都是在野外渡过的，🏮🝛过得相当优雅精致。🔃♠
辛筝要求也不高，不求学的人能和青婧一样在南方的原始森林里如🐠🁔鱼得水，至🎃🎛少把死亡率降降。
辛筝接过缣帛看了起来，只有🙋开头🕌一部分是说在南方生活需要注意什么，当然，不听话也可以，先把遗书写好。
后面则全是行医手札。
什么病是什么症状，该用什么药。
这部分内容足以让任何一个有传承的医者暴怒，不是说写得不好，实际上写得挺好的，到底是📄😑🀨当世医道佼佼者写的，问题在于青婧完全没提病症都是因为什么原因，哪怕是同一种病，不同人的身上也会不一样，但青婧不管这个，只要看🎶着是同一种病，统统🗏🚩🖃一种药处理。
更有大量的病症，青婧给出的药方自己都不保证⚬🔠能救人，只⛬🝣🌺能保证多少会有点用，至于能不能活🞣人，看病人命够不够硬。
照着这手札培养人，只能培养出一群只会用药、对病实际上一窍不通的人。不过照着手札自学，拿人命练习医术，🅡绝对比正统方式更有效率，更快学🙄🇳出
<ter>本章未完，请🜙🂡🐔点击下一页继续》》
<🚾😽🚾😽/ter>成果——只🜙🂡🐔要没死于医患矛盾，
这种方式培养医者，每个🃟🙆医者想学出📨🝔师手里都得先死百八十个病人。
青婧随口问：“🝼🐠你打算用手札培养多少药师？”
青🟥婧自己也没法违心的说这手札培养得的是医者，药师🖚📏🙴这个名字更合适，用药的人。
“药师，这名字🝼🐠挺合适的，先培养个十🜙🂡🐔万八万，反正不差🚡🔻🅷钱。”辛筝随口回答。
青婧闻言惊讶的看着辛筝。