下午第一节课，张老师🄑☞让同学们分成两组，🙥一组正方，一组反方，分别坐在靠窗的两组和靠门的两组，但坐别人位置时不可以乱动他人东西。
很🚯🖻快，同学们就分成两波人，人数上正反方均等，唐姈一窝四个人都选择🀘☩🂈正方，恰巧都坐在靠窗的一组，不用换座位倒也省事。
1🚯🖻5分钟讨论交流各自🄑☞观🜏点，剩下25分钟还是辩论会的核心。
唐姈一边写下论点的关键词，一边问另外三个人:“你们都收集了哪些资料？”同样奋笔疾书的宋煌:“历🏾☉♎史老师说的“落后就要挨打”什么的名言呗。”繁淞旸支着下巴转笔:“我🎬的观点，主要抓住古代没有科技的悲惨生活来映衬如今科技的美好，以古照今。”
唐姈几笔写完，盯着本子上的寥寥数词说:“我想的是从医疗方面入手，青霉素和病菌等都是在🈁电子显微镜下发现的，就算是一般🖉的显微镜，那也离不开科技嘛。”
正闭目凝神整理思绪的江瑾铂突然🝲睁开眼睛看向唐姈，唐姈也正巧抬眼看🀘☩🂈向他，四目相对，却是吓的唐姈向后侧了侧身:“你怎么了？”
“我也是这么想的！”江瑾铂欣喜的💀🎴说🏭🝑，说完又补了一句:“和你的观点一样！”
一脸看戏还嫌不够热⚟💧🔒闹的繁淞旸冒了句:“咿呀～你俩在这儿给我现场翻译“心有灵犀🏺🟆”的意思呢？”
宋煌写完停笔，悠悠的看了一眼同桌，目光充满🚿“友善”，还友好的笑了笑。繁淞旸意识到刚刚的话扎了宋煌心后🐭🃉，想再说几句话，力挽狂澜补救补救。
唐姈抢在繁淞旸之前开了个口:“不是，我的观点是早上柔柔给我说的🚤🕒🉃，她说这个话题广泛，中午我才💓👝一直在教室里查资料。”说完还做出一副“我太难了”的表情。她中午和柔柔吃的饭，之前一直和宋煌一起，今天中午没和宋煌说她就跑了，要掩盖这个事实，明天中午在和宋煌说不和他吃饭了，再加上中午回教室的早，他不知道真实情况才是。
江瑾铂不动声色的拆穿她:“可中午在食堂一楼，我看见你和一个女生吃胡辣汤了的。”说完😙🁳还心情愉悦的笑了🌋♍笑。
女生？胡辣汤？他看的这么仔细？唐姈把目光很自然的投向宋煌:高冷范在揭发我，😳还🏺🟆委屈巴巴的撇了撇嘴。
宋煌拒收她的求救目光，看着江瑾铂继🏭🝑续补刀:“我记得辩论会是早上最后一节课才布置的任务吧？”江瑾铂心情大好:“没错，我也记得是这样的。”繁淞旸有些惊奇，他俩不是一直不对盘吗？怎么成补刀拆台好队友了呢？他看向唐姈，唐姈抓住最后一根稻草:“你要相信我！”
“人证物证🙭🍧都在，就不要挣扎了吧。”繁淞旸无奈的说。
“都不相信🙭🍧你。”两道声音同时响起，三道目光齐刷刷盯着唐姈。
唐姈被迫转移话题:⚟💧🔒“下次不能吃胡辣汤了，谎🚿都不会撒了，嗯…🚉👡…你早上是不是也去三楼了的？”她看向江瑾铂。
后者怔了怔，知道早上没来得及转身时被她看见了，就毫不客气的供出了同🆉🍭伙:“对，宋煌和我一起的，他说替人给个东西。”我得给宋煌🎃🎜加油:兄弟，不好意思了。
宋煌飞速地编了个理由，面不改色的说出来:“我一个阿姨让我给他儿子带点感冒药，天凉了怕感冒。”自从那个什么柔出现后，他发现他和江瑾铂越来💓👘越默契，但目的好像也相同:不能让别人与唐姈亲密无间。
唐姈还想问繁淞旸些什🄑☞么，就听见张老师说:🚑💨“同学们，坐好。”转身在黑板上写下:科技。“🈁辩论会的规则你们都知道了，现在开始！”
正方席中，男生站起来先开了头:“💀🎴我认为科技利大于🁨🈑♎弊，我们教室中所有非生命体事物都源自科技，科技普惠生活，有什么理由能让弊大于利的观点立足呢？”