五组学生和家长开始排练。
很快,有序的局面就乱🗣🝠成了一团。
郝可至少听到有八🔲🄥个人同时在叫自己的名字。
“郝老师，郝老师，我们这里少了🇭🛲☯&🟒🜨🄬zwnj;两个小精灵怎么办？”
“😻郝老师,她们三个都想演灰姑娘,我们组没人演恶毒继母和姐姐了！”
“郝老师,这剧本怎么看啊,我💷🖜📝怎么看不懂🜬啊！”
“郝老师……”
郝可就像一个解决问题的工具人,不断穿梭在人群之中，一会儿站住脚排解纷争,一会儿拿起剧本给人解释,周围充满嗡嗡的声音,一般人会感到烦躁不🝇安,不过他已经习惯了。
好不容易把四组的人员分配确定了，四组人开始🜀⚫串台词，但是,新的问题又出现了&z🍴🌓⚐wnj;。
有一些💖👳重要的道具不存在,演员就不知道怎么🄀演⚋🏳。
“小飞侠在🁒窗户外面,可是，窗户在哪里呢？🄀”
“😻所以我🏍😱说还是需要有🗣🝠个人演灯神的灯吧。”
“就是,你看隔壁的《白雪公主》组🟒🜨🄬，他们就有个人演魔镜！”
“郝老师🏍😱,”一个家长冲郝可叫道，🟒🜨🄬“您能🜬过来一下吗？”
“怎么了？”郝可💷🖜📝放下这一组🜬的剧本，向那一组走去。
“您能演一下窗户吗？我们缺个窗户。”家长匆匆地说着，不由分说拖着郝😝🎱可到他们组中间，大的小的演员们“呼啦”一下子围了上来，“太好了,我们有窗户了！”
于是，郝可硬着头皮，站在一堆大小精灵中间，充当了&zw🜀⚫nj;半个🍒小时的窗户。
而他的战友🁒——舒小姐——正同时给三个组的人当旁⚞💣📪白。
郝可和舒小姐隔空对望一眼，都在对方眼中看到了♉🆧👽无奈的笑。
不管怎么样，大家如此投入地🛬🟠练习，是一件好🄀事⚋🏳。