院长和里面的小朋友们打了一下招呼。
然后告诉了江秋秋，她今天的任务。
“📊🙍能被祝院长带来，秋秋你应该也是一个精神治愈师吧……”
“里面的孩子们都是有先天🟥🟒性基因疾🙲病的，因为玻璃房里的治愈精神力浓度比较高，所以他们才会💎🐭🃃一直呆在里面。”
“今天你☊♘的任务就是把所有的小朋友都带到那边——”
“哝，那个游乐室玩一会。”
“你只要不停的溢散精神力，一批一批来，🞨🖪让小朋友离你近🂉🍁🅄一点就可以了。”
“好的。”
“那我们就直接开始了，孩子们都要等不及了👩。”
在这场任务里，江秋秋是被支配的。
负责人对此特别🖜熟悉，打开玻璃门外的门，一次性领来了五个🄐☖小朋友，让他们跟在江秋秋的身👦边。
再让江秋秋带着他们走到游乐室，江秋秋调动👩着🙚🕸自己的精神力，几个小朋友不敢离她太远，很萌兮兮的手拉手围成了一个圈跟着江秋秋走到了目的地。
负责人也跟了过来，这个时候，负责人会问🞨🖪小孩们儿要玩什么。
五个孩子的意见不统一，然后大家就会熟练的使用古早公平技能——石头剪子布来一决胜负，看看听谁的。
决定好干什么之后，就让江秋秋站在那个器材的旁边，五个人就开心耶了🏽一声，快速的跑动了起来。
江秋秋是能🅾🌉☹感知自己的精神力溢散范围的，虽然不知道几个孩子是什么基🏽因病，但住在封闭的环境里，还是要注意一下的。
她📊🙍控🌨🁫🈱制着精神力，笼罩着几个孩子不要离开这个范围。
把范围控制好以后，她才有时间来观察这几个孩子，他们⛾☘在玩🄐☖滑滑梯，说实话，这东西看上去并不是📺☔很有意思。
但他们乐此不疲，一个接一个排队，溜，然后再排队，循⛾☘环往复，像是一阵风，然后还会发出银铃般的笑声。
很快，十分钟就过去了。