孙黎黎又弹了一首巴赫的🅥🈫🁕组曲，杨景行照样是逐段分析，要学生挨个明白和感受问题，并尝试改💲🕳进。
那些小孩子也⚸🖎👞就算了，亏得同为本科甚至是师兄师姐的人也听得那么认真。前排的老资格们则在交头接耳，结论由陈群冠通知杨景♘🈪🁉行，要他多示范，别光叨叨。
杨景行就多示⚸🖎👞范一下，真🅥🈫🁕本事明显比嘴皮子更能稳住场面。
把这首曲子讲解分析完了后，杨景行让学生再来一遍，效果还是差不多🙠🝠，整体效果有一些改善。
可能是为了给自己长脸，杨景行显得很欣慰：“孙黎黎同学非常棒，大家为她鼓掌……不好意思，☄超时了，休息十分钟，我们再继续。”
老师也得到掌声。
这一下课，小孩子就朝前面围过来了，还是名气有作用，绝大部分是跟演奏家或者教授问好，愿意搭理杨景😟行的也就嘉嘉和尚浩坤。
杨🉣景行低声对喻昕婷说：“去跟他⛽☒⚙们问好🏘🚚。”
喻昕🈔♫婷犹豫，似乎不会，安馨也按兵不动。🌴🃑不过在杨景行和嘉嘉交流的时候，几位演奏家来慰问他的辛苦。陈群冠翻译着外国人对杨景行的称赞，并且还记得喻昕婷和安馨，主动打招🚃🐯🃙呼。
被围着也不是回事，主人🅥🈫🁕请客人去休息一下。杨景行倒好，牵着嘉嘉的手：“🜂⛁🗚走，跟我一起去。”
被喻昕婷一鼓励，嘉嘉还跳了两下。杨景行又叮🅇🄠⚢嘱脸皮薄的尚浩坤：“你准备一下。”
尚浩坤点头，换目标：“安馨…🕏🈤…⛽☒⚙姐姐……带我去洗手间，谢谢。”
安馨挺无奈。
都回到休息室，嘉嘉成了焦点，🕏🈤陈羽蹲身的表🈫🁎🄪情简直爱心泛滥：“好可爱哟，你🁢叫什么名字呀？”
嘉嘉挺沉稳：“余嘉嘉。”
陈群冠要先打听，♞🉤才能🕟🔭跟同行解释杨景行和嘉嘉🅇🄠⚢的关系。
杨景行鼓励嘉嘉：“陈羽🅥🈫🁕姐🌴🃒🗍姐很棒的，你要好好向她学习。”
嘉嘉点头说：“我跟喻老师学习。”
陈羽呵呵🀽笑：“喻老师也很棒……她们来没？”
杨景行点头：“在，陪她的。”