“放心，一切交给我。”
校园暴力发生时，通常把加害学生和受🐦🂅🌘害学生划定为责任双方，老师和校方倒成了第三方的调解人了。实际上老师和校方的不作为，才是暴力的根源。老师的态度很大程度上能决定学生的态度，要是虞佳穗在被针对时，老师能站出来制止，针对虞佳穗的暴力行为绝对不会如此猖狂。
颂星就是要把这📔件事闹大🝣，她要把校方的遮羞布彻底撕碎。🖃🐀☗
很快班主任刘老师领着生物老师一脸严肃的进来，生物老师刚进教室立刻不满的嚷嚷：“刘老师，这就是你班上的学生，我虽然只是任课老师，但好歹🄢也是个老师吧，就不配得到你班上学生的尊重吗？”
刘🂩👝老师眼中的厌恶一闪而过，随即换上一张和事佬的面孔：“消消气，都是孩子嘛，难免不懂事。我们作为老师，肯定是要多包容的。”
这是在说他不够📔包容？生物老师当即就要发作，却被颂星打断。
“宫心计能别放到课🌆堂吗？📧🝎现在是说校园霸凌的事，不是看你们勾心斗角。”
闻言不少人彻底愣住，都觉得季颂星是真的疯了，和夏琴叫板也就算了，居然敢这么对老师说话。这天不怕地不怕的样子，还真让他们🐴🄆🞣有些怵。
刘老师压下眼里📔的怒火，季颂星在班里虽然存在感不高，但成绩也还过得去，他不明白一向不闹事安分守己的季颂星怎么突然满身是刺。眼光一转看到被季颂星护着的虞佳穗，心里明白过来。
“是不是虞佳穗同学和你说了什🍅么？”刘老师努力把声音放得很温柔，摆出一副知心好老师的模样：“老师都说过了，就是同学间的玩笑，你怎么还当真了？扰乱课堂秩序可不是好学生的行🝙为。⛅”
继而又换上苦口婆心的口吻：“虞佳穗同学，你好不容易才从村里到静湖来上学，可不能这么娇气。要💺是把一些🅷玩闹都当真，你还怎么交😡🂹朋友？都高二了，该学会情绪管理了。”
虞佳穗听见刘老师的话，如针扎🍅般无地自容，她只想逃跑🃕，远远逃离这令人窒息的一切。
一双温暖的手握住她紧握的拳头，温暖的力量瞬间包裹住她，虞佳穗紧绷的身体渐渐🂅放松下来。
“玩闹？刘老师是🙟觉得把人关在旧器材室是开玩笑吗？”颂星冷着声音，这种不负责任的老师很难让人不生气。
刘老师闻言摆出一副惊讶的样子：“什么？还有这🎑种事发🃕生？”
刘老师环顾一周，在夏琴身上短🍅暂的停留两秒，很快移开视线，高声问到：“还有同学看见吗？”
“没有！”很多人都说没看到，更有甚者🈒直言🎎颂星说谎，🃕故意影响他们上课。
刘老师眼里有了笑意，无奈的说：“季颂星同学，帮助同学是好事，但也要先弄清事实。不然好心办了坏事，你看你🜄⛏这一闹，这堂课是没法上了，其他同学要少多少个知识点？高二很快就过去了，时间紧迫，一🄉步慢了可就步步都慢🄂了。”
刘老师带着戏谑看着🌆两人：“或许……只能请家🈚长了？”
疑问句收尾🐎⚖👚，看准了两人会害怕。作为多年的班主任，刘老师太知道该如何让学生服软。眼下就等着两人表态，好像她俩是拖累了整个班级学习进度的大恶人，瞬间把两人摆到了整个🙤班级的对立面。