宁絮和江💍🐨逢一块上学，意味着他们相处的时间更长了。
特别是来到陌生地方，宁絮👐🇽成为他唯一的熟🎫🔁♏悉点，也成为他越来越重🌾🄱要的依靠。
当🀷江逢狭小闭塞的🚼世界只剩一个支点时，反而更没有安全感，越来越患得患失起来。
下课铃声响起，憋🚼了半天的宁絮噌一下站🃩🚟起来，江逢听见动静，连忙也跟着站起来。
宁絮走了两步，回头说：“你跟来干嘛？”
江逢摸墙💍🐨过来，♼🍱朝着她的方向问：“你要去🎫🔁♏哪？”
“厕所。”
在这🙜里上个厕所都要跟老🔰🄑师打报告，由老师带去，看着。尤其是对于刚来还不熟悉学校的盲人小朋友，很明显宁絮这个正常人不在此行列，去厕所自然想去就去。
江逢没再跟着🐐⚤📚，不放心地说道：“那你要快点回来💉🐄呀🁣。”
宁絮哪里知道他♼🍱细腻的小心思，敷衍应声走了🏁🗅。🞯
江逢回位置上坐着，前桌的人听见声响，转过头想跟他说话，结果说了两句也没人应答，便试探性伸手去摸人还在不在，江逢被他碰到手，就挪着椅子🚢🕄往后坐些。
那人知道江逢不♼🍱想讲话也就没再说，🞀👅自顾自转回去💉🐄。
江逢不喜欢这里，🚼周边全是陌生的人和物，积满不安定性，沉甸甸地让他感到窒息，如果不是宁絮在，他一分钟都不想待下去。
因为他们是后面才来的，班里🙢课🆂程已经进行到学习盲文。
这对宁絮来说太无聊了🅶，比学🙢数学还要无聊，纸上一串点点摸半天凑成一个字？她用眼睛看书的话，一扫就🆏🎠💣能看一行字。
她发现江逢还挺聪明的，怎么发现的呢。
在盲人中，江逢的学习能力还是很强，哪怕他是后面才来学的，学了一会儿就摸透盲文规律，别人还在摸前面几🞾页的时候，他已经摸到后面了。
宁絮：“你别搁这乱摸，你摸明白没？”
江逢一字一句都给她念了出来，宁絮服了。
当然还有户外活动。