陪读时间还剩下两天。
杨凡不打算浪费这两天的时间，他要在这两天🈳里找到真正的纯粹🚄。
于是，他去了附近🞄👤书店，买来了一套高考模拟题还有教科书，准备在最后两天的时间，从学生的🂽🔓⛰角度理解真正的纯粹🙋🈲🂐。
他的这种举动，让澜和林婉婷十分不理解。不仅是因为她们觉🈠得杨凡这种陪读行为是没有意义，甚🜂至于浪费宝贵的三🙋🈲🂐天准备时间。
更是因为，她们觉得杨凡这种做法，根本无法对🆞🐭🃇书有任何的帮助。
小说，比起内在想要展示的东西☢🁈🃵，外在的面纱其实更加吸引读者…浮夸的剧情还有夸张的脑洞，才是的🕉🇯真谛！
但是，她们的不理解都无😦法阻碍着杨凡想要寻找写作答案的脚步。
也毕竟，相较于这个浮夸的社会，没有底线的世界，写🕋作更需要沉淀。
陪读的第二天，杨凡如同高中时期一般，背着塞满课本和辅导书的书包走进了学校尖🉠🈫子班里。🅹
相较于昨日，尖子班选择在校学习的学生比起普通班的学生多了🚄🚄很多。
差不多这个班有二十多名学生来到了学校，而也相较于昨日，陪读辅导的老师也多了几个。🎽
杨凡有点忐忑的坐到了最后一排。
他打开着新买的课本，看着四周的学生。
不得不说优等生们不愧是优等生，他们自从来到教室做好🕚，就十分有效率的开始着学习。
而且他们脸上的表🞄👤情都很专注，他们眼里仿佛除了桌上的学习资料以外就容不下其他东西。
杨凡在这种专🉇🅐🅯注的环境中，很🏘🚕快就融😀入了进去。
在他融入这种环📿☿🅌境的那一刹那，他🕴🍶瞬间明白了很多。
明白了为什么那么多家长想把孩子送😀进好学校尖子班的原因，也明白了尖子班⛠🛱的优等生们为什么🂽🔓⛰能称之为优等生的原因。
在这种奇妙的氛📿☿🅌围中，陪😦读的第二天上午就流逝过去了。
杨凡很久没⚇🏓🙨有感觉到学习的充实感，😀在他准备随着这帮优等生去食堂吃饭的时候。