在绣布上作画难度🄰🁋🄒很高😛🂄，因为笔触和线条的🚮原因，刺绣总不如作画飘逸，难以表达出人物或环境的意境。
松鹤学子⛰🞂作画图却完全没有这个顾虑，每一根绣线都被🜡🃩🚚劈成十二股🖜，细如牛毛。
因🈱🂊此在表现上十分细致，无论是人物的头发，衣服的纹路，树上雀鸟的羽毛，无论是光线还是环境，都恰到好处栩栩如生。
近处的桌⛰🞂案，笔墨纸砚，墙角古拙的陶缸，缸中的悠然嬉戏的鱼儿和🝙🛡碗莲，白墙黛瓦，树木花草，都有一种写实的质感。
看起来比作画更加逼真。
这些景物成为学子作画的背景，景物越美，越让🞮🗞🜯人感觉人物💾🗡🝆的生动。
“🈱🂊这倒是有西方画的影子。”院长抚摸着绣图说。如果这是松鹤书🖜院学子的作业，他一定会给个甲上。
柳芸笑了笑，没说什么。
“咦？”院长突然看到松鹤书院之外一株枯🚮黄的草，它在生机盎然的松鹤书院环境边缘，一丁点枯黄的颜色，很不显眼。
但🈱🂊院长的视线长🏫🝃久的注视着枯草，说是枯草，其实只有一个草根，看起来像被牛马啃食一样。
院长忽然⛰🞂长叹一口气🎝💇🏰，青山镇的干旱他不是不知道。
百里枯黄⛰🞂，☿🅆🄒土地开裂，庄稼枯死，牛马牲畜多渴死⚯🔺🅬，人饥无食，以至于连枯草都作为粮食。
而松鹤书院，作为北方书院的代表。环境清幽，学风浓厚。其间假🖜山流水，盆景奇石，孤松😳寒梅，处处都🟇透露着士大夫的高雅情趣。
然而🚨🕶在干旱的环境中要维持这些景致可不容易，每天都有数十辆大车从百里外运水，供应书院师生和植物所需。身处松鹤书院，完全感觉不到旱灾的影响。
和🈱🂊草野枯黄的景象比起来，松鹤书院倒是难得的绿洲。
那棵枯草看起来只有孤零⛹零的一🁓株，实际上却无边无际，远比松鹤书院多的多啊。
她在边缘绣上这一棵枯草是想干什么呢？
是想像古时的谋臣一样😛🂄谏言？觉得松鹤书院不应该这样奢侈，吸取🖜民脂民膏？
院长叫来了☿🅆🄒柳芸，问她在边缘绣枯草的意图。🚚📽
柳芸说：“我原先在青山村的时候，因为饥荒快要饿死，有兄长的帮助才能见到明天的太阳😳。”