空气一时十分寂静。
胡老师也跟着看向顾湛,事实上教室里的人都看向了他，听胡😪🄐☑老师话里的意思，谁猜不到这篇日记的人是谁呢。
顾湛心知肚明暴露了，但回想一下自己以前的记忆🅿🌔,真不记得他写过这句话…或许是哪次无意识多写了一句。
两人的表情变化说明了一切。
导演默默☭🂩👠看向摄像师,十来年一起工作的默契顿时让摄像师顿悟,摄像无声点头,比那个ok的手势。
放心吧，已经拍下来了。
导演悄悄松了口气，控制不住的扬起嘴角。
这可是独此一份的财富密码！
时意轻咳一声,跳💣📯过这个话题,询问胡老师，“您还留着当年的日记本呢？”
当🅙年胡老师为了提高学生们的英语水平,要求学生每天写一篇英语日记——当然，不是真的日记，🃄🕏胡老师每天给他们设定中心，学生们围绕这个中心进行编写,形似命题作文？
胡老师当了这么多年的老师,学生们的小心思她一眼就能看明白，何况🝒时意的用意压根没隐藏。
胡老师🜷眼里带着笑意，在时意求饶的眼神中笑了起来,没为难她,顺着她的话带开话题，“🂭嗯，都放在办公室呢。”🈦🀣
顾湛捧了一句，“胡老师认真负责。”
胡老师乐了。
气氛变得松缓下来。
导演注意到胡老师的话，心思一动。
作业本都放在办公室？
“……”
导演若有所思,他突然意🃇🕮🍂识到，胡老师似乎知道很多东西。
教室里拍的差不多，摄像师在顾湛时意坐的位置坐下，拍了🙯🍶些以两人角度看到的风景，又拍摄了下学生们桌子上满满当当📬的书，头顶几个风扇的位置等等。