在绣布上作画难度很高，因为笔触和线条⚜💓👟的原因，刺绣总不如作画飘逸，难🙕以表达出人物或环境的意境。
松鹤学子作🈁🞣🖂画图🏚却完全没有这个顾虑，每一根绣线都被劈成十二股，细如牛🙕毛。
因此在表现上十分细致，无论是人物🏨🜧的头发，衣服的纹路，树上雀鸟的羽毛，无论是光线还是环境，都恰到好处栩栩如生。
近处的桌案，笔墨纸砚，墙角古拙的🏨🜧陶缸，🃉🕼🎻缸中的悠然嬉戏的鱼儿和碗莲，白墙黛瓦🌅，树木花草，都有一种写实的质感。
看起来比作画更加逼真。
这些景物成为学子作画的背景，🙫🍕景物越美，越让人感觉🐹🄱🁙人物的生动🃫🚰🗃。
“这倒是有西方画的影子。♤🐍”院🙫🍕长抚摸着绣图说。如果这是松鹤书院学子的作业，他一定会给个🝍甲上。
柳芸笑了笑，没说什么。
“咦🜰🅲？”院长突然看到松鹤书院之外一株枯黄的草，它在生机盎然的松鹤书院环境边缘，一丁点枯黄的颜色，很不显眼。
但院长的视线长久的注视着枯草，说🏨🜧是枯草，其实只有一个草根，看起来像被牛马啃食一样。
院长忽然🙷🏁🗊长🈁🞣🖂叹一口气🄟⚚，青山镇的干旱他不是不知道。
百里枯黄🙷🏁🗊，土地开裂，庄稼枯死，牛马牲畜多渴死，人饥无食，以🃫🚰🗃至于连枯草都⛝作为粮食。
而松鹤书院，作为北方书院的代表。环境清幽，学风浓厚。其间假山🔟流水，盆景奇石，孤松寒梅，处处都透露着士大夫的高雅情趣。
然而在干旱的环境中要维持这些景致可不容易，每天都有🖜📙🛕数十辆大车从百里外运水，供🚎应书院师生和🝳🏒植物所需。身处松鹤书院，完全感觉不到旱灾的影响。
和草野枯黄的景象比起来，松鹤书院倒是难得的绿🄲洲。
那棵枯草看起来只有孤零零的一株，实际上却无边无际，远比松🜷鹤书院多的多啊。
她在边缘绣上这一棵枯草是想干什么呢？
是想像古时的🁁🂵📋谋臣一样谏言？觉得👷🍢松鹤书院不应该这样奢侈，🇩🛌吸取民脂民膏？
院长叫来了柳芸，☲🃘问🄟⚚她⛍🙇在边缘绣枯草的意图。
柳芸说：“我原🏚先在青山村的时候，因为饥荒快要饿死，有兄长的帮助才能见到明天的太阳。”