“你们可能不太能理解我为什么要说这些，在这之前也不☩明白这些数字的意义，但我希望从今天开始，你们能把这串数字，这个百分比牢牢记在心里，因为这就是你们接下来一年半时间里，学习的意义。”
唐老师说话🂶📒的时候，台下有几个平日里比较爱捣乱的男生在下面阴阳怪气学他的样子说🝫话，逗的后排同学哄闹笑出声。
乔西见林希维也扭过头🅺跟着一起笑，直接拿起手边的橡皮，一💛掰两瓣朝着傻💮🕒🉃笑的小胖扔去。
橡皮没什🍷🌮么重量，砸起人也并不疼，林希维还以为乔西跟他玩闹呢，捡起地上的橡皮对乔西挤眉弄眼。
乔西看着好友🖼🗽的傻样儿，愁啊，那是真的太🂏🍳愁了。
可能每个人小时候都有这样的经历，考试考砸了，被🆘老师念叨训斥，老师在💮🕒🉃台上或苦口婆心或怒发冲冠，只为让自己的学生好好学，将来考上好的中学、大学，有繁花似🃩🚙锦的前程。
但处在那个年🖼🗽纪的学生们大多是听不进😦这些话的，说的少了他们不当一回事，说的多了又嫌老师啰嗦，说的轻了该干嘛还干嘛，说的重了，学生又觉得老师过于严厉。
乔西上辈子也曾经历过这个阶🎘👔段，当时他坐在讲台下也是不以为然的那群学生中的一员，直至👐后来出了学校，步入社会才明白，原来曾经令他生出反感和不耐的话，都是真的。
林希🍓🇦维正准备把橡皮丢过来，却见乔西指了指讲台，道：“维维，你还想不想下次考个好成🂣🐣绩？”
林希维动作一顿，有些迟疑的点了点头。
乔西见他松动，立刻🎻再接再厉，哄道：“那你就好好听唐老师讲，这些对我们接下来的学习特有帮助。”
林希维和乔西从小一起长大，🎘👔两人关系好的和穿一条裤子的兄弟似的，别人的话🐈♟他未必能听进去，但乔西说的话他却是非常听的。
所以此时🍷🌮听乔西这么🎻说，他也收了玩闹的心思，悻悻的将橡皮放下，🆄🌽双手规规矩矩放在桌面，坐的挺拔。
就在🍓🇦乔西刚松了口气的时候，冷不丁却听耳边有人道：“橡😶🅶皮手感还行？”
乔西注意力🂶📒都放在讲台站着的唐老♮师身上，闻言下意识点了点头，敷衍的应了句：“还行。”
“没觉得有哪里不对？”
乔西揉了揉手里的橡皮，道：“好像…😦…🏾★是有点？”
说着，他终于感觉有什么不对，低头看了眼自己手里捏着☩的橡皮，那是一块白色的橡皮，看上去很新，似乎刚买来没多久，却被从中间直接掰断，裂口处的橡皮扎有些凹凸不平。
这橡皮看着哪儿🆠🐻哪儿都好，就是……或许可能大概也许，不是他的？
乔西僵硬的扭过头，就见身边的方衡单手撑着下颚，🆘正好整以暇的看着他，和他手上的那半块橡皮尸🕖体。