“好啊，我也想知道乡里有什么打算。”
李虎城说道。
“都不是外人，我也🅸就实话实说。乡里没有钱，学校也没有钱，所以，钱🅦🈵🂩的事情，都得你虎城出。”
“计划的组织和实施，也得主要靠学校来执行。这两方面，乡里其实都🏗帮不上什么忙。”
“乡里能做的，就是协调各方面的关系，为你们双方提供服务。基于这个定位，我们还是可以做不🁛🆜🐝少工作的。”
“当然，主要的决策🅸还是由你们双方决定，我们乡里不会插手🜚干预。只是协调和服务，我们也不会从中谋🀞♤求经济利益。”
于丹平🜉⛺这样讲，可以说把姿态放得很低，其实也📋是找准了自己的角色🞰定位。
李虎城欢迎这样的做法。
于丹平讲完，吴校长又说了几点意见。
一是中学的三年翻身计划秘密进🁂🂾🔖行。所有的老师和学生都签订保密协议。不🚳对外泄露。
这样做，出于两个原因。
一是避免引起🏀🖻外界注意，万一计划失败♶🌽🄧♶🌽🄧，或者效果不好，也省得别人耻笑。
知识分子么，都爱面子，这也可以理解。
二是计划成功了，就可能🃳🛹被同行模仿，把自己的创意和经验偷去，照葫芦画瓢。
自己辛辛苦苦出来的经验，被别人用🆁上，就等于支持竞争对手，跟资敌无异。
不仅对社会保密，对同行保密，就是对主管部门教育局也要保🜚密。
但是，这一次关山中学得到捐款改造危房，安装暖气，已经引起教育局甚至县里的注意。领导和媒体很可能会到关山来走走看🖾😎⛴看。
“我们现在有点🌃担心，他们来的时候🆁，计划可能露馅儿。”🛉🚦
“吴校长，这件事儿好办，随便就能应付过去🗾♧。📋”👖🈵🂪
“哦，虎城有什么好办法？”