“下课。”
麻袋头嚼着手里的肉块，转身便走向了本应该是🔒大门，实际上却是一块被水泥封死的地方。
咯咯咯咯……
一阵阵诡异的声音之中⛙🚰🗃，麻袋头的身体扭曲成了骇人的形象，从不到一指宽的水泥缝隙之中挤了进🕋去，随后便这样消失在教室外面。
至于那个代替奈子上台回答的学生，此时还躺在🔒讲台之上，然而身体上已经缺少了不少部件，🜒🁢同时没有了声息。
至于那缺少的部分🇰，毫无疑问都进了麻袋头的肚子。
它所问🉠🈯的问题，根本👫就⛙🚰🗃不在乎回答究竟是对是错，仅仅只是找个理由给自己吃掉学生罢了。
随着麻🉠🈯袋头老师的离去，教室里的气氛🄶倒⛠是活跃起来。
只不过这🝘活跃……或许用群魔乱舞来形容会更加恰当就是了。
戴着怪异头套的学生们用各种扭曲的“玩具”玩耍着，也有的学生翻看着印刷着亵渎🝡🌪之语的书籍。
尽管看上去和普通的学校教室一模一样，但🟄是每🔒一个学生的行为看上去都足以令普通人疯狂，理智瞬间归零，灵视达到满值。
然而为了逃☖脱这里，闭眼不看绝对🔹不是一个正确的选择。
也幸亏奈子对恐惧的定⛙🚰🗃义不同，因此对于这个场面倒是没太大反应。
嗯，他🉠🈯并不是🐮没有🇰恐惧感，只是和正常人比较不一样而已。
如果给他看恐怖片的话，不管是传说中的吓死人的片子还是号称真的死了演⛪🝏员的片子，奈子都不会有丝毫害怕之情的。
但是相对的，要是有人给奈子放一段天🄶线宝宝的话，绝对可以☕把♏他吓飞起来。
至于说这种莫名其妙的害🞩🖳怕机制的原理嘛……
别问，问就神经病。
总之🔋此时此刻奈子面对这🞩🖳骇人的场景时🄶，至少行动起来还是相当自如的。
也正因🉠🈯为如此，他很快就🞩🖳发现了教🔹室之中不和谐的一幕。