女生睁大了眼睛，不🉈🅔🉈🅔可🕄置信地问：“真的吗？”
“嗯。”
“太好了。”女生一刻也不想在这个老鼠洞边上待🆔🏐🙋着，立马和🐨🎽顾笙换了座位。
如愿以偿坐到了叶浔旁边，顾笙心里已经激动得不行⚙，表面上却还是保持一贯的淡定，免得被别人看出什⚶么。
要不要和他打个招呼呢，到底叶浔上次帮了自己，不打🞨🖧🕁招呼好像有点不礼貌；可打招呼的话会不会有点自来熟？到底他们现在也只是普通同学关系。
好像一遇到和叶浔有关的事情，顾笙就总是控制不住地想很多，哪怕只是很简🁮🉇🅋单的一件小事，也能设想出多种结局。
不过这会👭🌇☤儿道没让他想太久，叶浔便主动和他说话了。
“你不怕老鼠吗？”叶浔问。
听见这个问题，顾笙又不由得陷入深思🅉🄲。按照叶浔的择偶标准，他应该怎么回答才会让对方满意呢？说不怕的话会不会不符合他🞩那人畜无害的人设？可说害怕的话，会不会又显得柔弱过头了。
思虑一番后，顾笙回答：“不怕。”
“是吗？我还以为，像你这样的，多多少少会📖🚴有🀱🀤点害怕老鼠。”
顾笙听见这话，心里一惊，莫非他的答案错了？而🆔🏐🙋且，‘像你这样的’是什么意思？
“啊🚒💳🕸对🝝不起，我的意思是……”叶浔看见顾笙的表情，以为他是在为自己刚才的话生气，抱歉地笑了笑，说，“就算是我，如果看到一只老鼠突然窜出来，还是会有点怕的，所以我觉得……你很勇敢。”
勇敢……这算是在夸他吗？
顾笙的心脏跳得厉害，好像下一秒就要从胸腔里跳出来似得。叶浔的夸奖于他而言比世界上任何一个人的夸奖都要令他开心，他就像是一个得到了超棒的玩具的孩子将玩具藏在抽屉里，又总是忍不住拿出来观赏，把玩。于是他也将叶浔的夸奖化在心里，反复琢磨，🄥品味，以至于素描老师做自我介绍的时候，也完全没注意到他在说什么。
第一次上素描课，前两节课都是理论课。实📑🚈👚际上第一节课差不多有百分之九十的时间都在听素描老师讲自己的事情⛛，等他正式开始将素描相关的时候，才讲了五分钟，就下课了。而第二节课则是讲述与素描有关的各种理论知识，以及他们这个班的学习计划。
第三节课开始练习，第一节课从最简单的排线练起，老师为大家示范了一边握笔的姿势🖬🖬以后，便让同学们自主练习。
激动归激👭🌇☤动，课还是要好好上的，不然他的钱就白交了。顾笙将素描纸用纸胶带贴在画板上，尔后取出昨天削好的笔，挑了一只2B的，开始练习排线。
顾笙心情好，手上动作也快，画出来的线又长又直。叶浔才画了几笔，🍙便停下动作，盯着顾笙的画板瞧，感叹道：“你的线好直啊。”
叶浔又一次主动和自己说话了，顾笙一个激动，手上的力道重了一些，铅笔芯一下子就断了，连带着🞄👪在纸上留下一道深深的痕迹。他赶忙将那只笔丢进笔盒，又拿了一支出来，说：“还好吧。”