橘红色的星体近🗓🛉在眼前，船长发出📡了着陆🁀🂫👱的命令。
“我真的很🆄讨厌这颗沙漠星球，特别是上面那层氧化铁，简直令我恶心。”副官抱怨着，把头转向首席科学🁭🉅🄿家。
“代表我的学生，向🗷各位道歉……”科学家提早🌾🄯解开安全装置😣，起身高举左臂。
这是灰谷星人独特的致歉方式。
“我们灰谷星人的科学实验，极少出现这🁀🂫👱样的差错，没想到最近的一出竟然是我的学生。”科学家把视线投向对面的🗃几个科研工作者——正是由于他们的失误，飞船👒🈖不得不调头返回这颗行星。
“你们准🉤备怎么处理？”船长问，“我知道这不是我的权力，所以，你可以不透露涉密的部分。”
“清理，我们有根据🗷DNA精确抹除的武器，甚至可以输入演化变异率，”科学家指了指飞船上的红色旋钮，“不过在清理之前，我们需要评估🙰🎄🙰🎄那些遗落微生物的演化情况，那些也是宝贵的资料。”
“老师，是否还需🐏要评🉂🄠估与其他星球可能存在的互动？”
船舱中一片安静，飞船的着陆接近尾声。
……
“不🏨出所料，产生了三个亚种……”科学家的面前，三只类似蝼蛄的生物被包裹在光球中，扭动着挣扎。
“个体质量几乎超过了培养皿，当时它们还需要光学放大才能观测的，怎么长这么🌔⚝大……”一个学生说道。
“我们途径的喘振点压缩了时空，事实上这里不知已经过去多久了……”科学家叹了口气，接着说道，“🞠🕥同种类的身体形态已经差异明显，可能已经有了分工，把它们各采集一点，回船上去吧。”
学生们在登船前，对着这片橘红色的大陆，举起了左🂵📍臂🄀。
“🅮核对一下时间。”科学家转🛶♒动船上的红色旋钮，而后对学🄖♇生说。
“两个灰谷时间单位。”⛠🛰☗学🜡🃪生刚刚说完，立即意识到了什么。
“船长，我们恐怕🐏要去一趟蓝星。”科🂈学家对船长说。
“行啊，你是首席，你🉂🄠有权这样命令我，”船长一脸不耐🈚⚡💸烦，他知道自己的工作量又多了，于是略带嘲讽地问，“灭🗃绝一个族群的感觉怎么样？”
科学家沉默不语，他知道，刚🛶♒刚那颗橘红色星体上的小虫子，已经被彻底抹去。
“去蓝星吗？🏉😌⛪听说那里有更高级的生物！为什么这趟突然要去？”其中一个学生兴奋地问🔞。