班主任给方衡安排完座位就走了，没一会儿，班门外慢慢悠悠⚼走进来个身穿黑色半截袖，年过半百的小老头，小老头乐呵呵地跟大家打了个招呼就翻开历史书讲起了今天🝽🐦🂅上课要讲的内容。
尽管历史老师🚴课讲得非常有意📳🞷思，但这堂课乔西还是如坐针毡，仿佛他身边坐着的不是方衡，而是一颗随时可能爆炸的炸弹。
乔西双手放在桌子上，目不转📳🞷睛地盯着黑板，坐姿标准🚡🔾🆍到小老头都频频💡注目。
在老师们的印象里，乔西非但不是什么好学生，还是坏学生里⚼比较皮的几个之一，平时上课不捣乱都是好的了，像今天这样规规矩矩乖乖巧巧上课，还真是相当罕见🛬。
下课铃响起，小老头合上书，看了眼还🔅♶🌵维持着标准坐姿🚡🔾🆍的乔西，笑着表扬道：“乔西今天表现很好啊。”
说完，小老头还拎着书🖵来到乔西位置前，翻动书页从里面抽出一张贴⛫🝕画纸，端详了一阵，从中撕下一枚贴画，轻轻贴在🝚了乔西历史书的封皮上。
“下🗳节课要继续保持哟。”小老🍽🍤头说完，拍了拍乔西的肩膀，这才拿着书慢悠悠离开了教室。
乔西看着历史书封皮上新鲜出📳🞷炉的小红旗贴画，又想到历史老师刚才和蔼的表情，心情特别复杂。
却在这时🏛🚴🗦，耳边🁤响起一道带着笑意的男声：🔦🂷📚“不错，继续保持。”
乔西在听🏛🚴🗦到这声音的瞬间整个人都僵住了，他“砰”地将书合上，下一秒直接从座位上弹起来，像颗🟉🛗🜝炮弹似的头也不回向🏱班门外跑去。
正准备来跟他唠嗑的林希维都蒙了，🟏🜋看着乔🔦🂷📚西空空如也的位置，冲他的新同🛇🚑桌问道：“他怎么了？”
方衡唇角弯了弯，意味深长道：“可能，太过激动⛦了吧。”
“激动？”林希维挠挠头，自言自语嘀咕道，“他⛦激动什么，难道是因为第一次被老师表扬？”
方衡垂下头，掩去唇🐃☶边的笑意，淡🔄♬淡🟏🜋道：“或许吧。”
接下来两节课乔西都处在度日如年的状态里，表🎪面上做出一副“不要打扰我学习”的模样🖐👲🌰，实则🌆☡却在小心翼翼观察着方衡那边的风吹草动。
每当方衡有动作时，乔西几乎是条件反射🗝🜢地坐直身体，摆出拒⚼绝沟通的架势。
放学铃刚响起来，乔西🖵就火烧屁股似的要拎包跑路，然而同样的招式对于早有防范的方衡而言显然是无用的。
乔西还没从位置上跳🐃☶起，坐在旁边的方衡就已经眼疾手快地稳稳抓住了他的衣领，拎小鸡崽一般将人给拎起来。
“跑啊，继续跑🁤。”方衡看着不断蹬腿挣扎的乔西，又好气又好笑。
“有本事你放我下来，你看我跑不跑！”