五组学生和家长开始排练。
很快,有序🅿的局面就乱成了‌一团。
郝可至少听到有八个人同时🙿🐌⚇在叫自己的名字。
“郝老师，郝老师，我们这里少了&🏆;zwn💖👳🌼j;两个小🀚精灵怎么办？”
“郝老师,她们三个都想演灰姑娘,我们组没人演🐏⚢📇恶毒继母和姐姐了‌！”
“郝老师,这剧本怎么看啊,我🜀怎👥么看不懂啊！”
“郝老师……”
郝☫可就像一个解决问题的工具人,不断穿梭在人群之中，一会儿站住脚排解纷争,一会儿拿起剧本给人解释,周围充满嗡嗡的声音,一般人会🙤🌔感到烦躁不安,不过他已经习惯了。
好不容易把四组的人员分🆊配确定了‌🔏，四组人开始串台💍词，但是,新的问题又出现了‌。
有一些重要的道具不存在,🙿🐌⚇演员就不知道怎么🖘演。
“小飞侠在🅿窗户外面,可🆊是，窗户在哪里呢？”
“☫所以我说还是需要有个人🙿🐌⚇演灯神的灯吧。”
“就是,你看隔壁的《白雪公主》组，他们就有🕜个人演🁩魔镜！”
“郝老师,”一个家长冲郝可🏔🙷叫道，“您能过来一下吗？”
“怎么了&zw🆊nj;？”郝可放下这一组的剧本，向那一组走去。
“您能演一下窗户吗？我们缺个窗户。”家长匆匆地说着，不由分说拖着郝可到他们组中间，大的小的演员们“呼啦🛵”一🅓🆅🍆下子围了上来，“太好了‌,我们有窗户了！”
于是，郝可硬着头皮，站在一堆大小精灵中间，充当了&zwn🙶j;半个小时的窗户🏡。🁘🆃
而他的战友——舒小姐——正同时给三个🙗👒组的人当旁白。
郝可和舒小姐隔空对望一眼，都在对方眼中看到了无奈🁩的笑。
不管怎么样，大家🎭🔗🀴如此投入地练习👥，是一件好事。