与此同时，曲伏那边也在积极的行动。
体育课上，大多的学生都集🖅🐌中在操场听老师号令做运🕸动，只有少数人🆊在一旁偷懒。
后门旁，原本无人的自行车棚里，突然冒出了⛡几🐐⚦📫个鬼鬼祟祟的身影。
他们弓着背，眼睛滴溜溜转🖅🐌着左📄😑看右看，交头接耳的小声嘀咕。
“你们都知道哪辆自行车是谁的吗？”
“这么多哪能知道？”
“能分得清自己的人的就行，别误伤，其余的自行车不管是谁的咱们🆊都照放不误。”
“那行，你们🎈可都看清了，千万别伤到自己人的自行车。”
“可是只有咱们自己人的自行车没被放气，他们不就很容易知道是我们干得了🅮吗？”
“就是要让他们知道啊！不然他们怎么知道🜀⚨自己惹了谁？让他们知道我们的厉害，下次才不敢再来惹我们。”
“没错！大家干🆊起来，让他们尝尝👫🝚被我们报复的滋味！”
这几人脸上扬起得意的笑，搓🜱🅸着手跃👇📄跃欲试。
放了大约九成自行车的气，他们累得气喘吁吁，正打算就此罢手，就听一道清朗的声音响📡🜝起。
“停！”
几人惊得差点跳🆊起来，赶紧顺着声音看过去。
就见曲伏唇角🎈噙着抹笑，带着几名学生悠悠走来。
随着他话音的落下，身后的一名学生暂停并保⛡存🐐⚦📫了手机里的🎩📯录像。
曲伏“呵”的笑了两声，眸光散漫的看向🏩他们⛡，缓缓道：“你们动作也太慢了，都等🌲🂽🔎你们好久了。”
说完，他朝后方勾了勾两根手指。
“好了，都带走！”