在绣布上作画😖🁙难度很高，因为🗯🟆🚼笔触和线条的原因，刺绣总不如作画飘逸，难以表达出人☒物或环境的意境。
松鹤学子作画图却完全没有这个💙💒👖顾虑，每一根绣线都被劈成十二股，细如牛🝞🌏♬🝞🌏♬毛。
因此在表现🝼🐞上十分细致，无论是人物的头发，衣服的纹路，树上雀鸟的羽毛，无论是光☒线还是环境，都恰到好处栩栩如生。
近处的桌案，笔墨纸砚☍，墙角古拙的陶缸，缸中的悠然嬉戏的鱼儿和碗莲，白墙黛瓦，树木花草，都有一种写实的质感。
看起来比作画更加逼真。
这🐇些景物成为学子作画的背景，景物🔫🃠越美，越让人感觉人物的👗🃯生动。
“这倒是有西方画的影子。”院长抚摸着绣图说。如🎆🎹果这是松鹤书院学子的作业，他一定会给个甲上。
柳芸笑了笑，没说什么。
“咦？”院长突然看到松鹤书院之🐟外一株枯黄的草，它在生机盎然的松鹤书院环境☦🁭🉄边缘，一丁点枯黄🇸的颜色，很不显眼。
但院长的视线长久的注视着枯🗯🟆🚼草，说是枯草，其实只有一个草根，看起来像被牛马啃食一样。
院长忽然长叹一口气，青山镇的💙💒👖干旱他不是不知道。
百里枯黄，土地开裂，庄稼枯死，牛马牲畜多渴☞🀠死，人饥无食，以至于连枯草都作☦🁭🉄为粮食。
而松鹤书院🝼🐞，作为北方书院的代表。环境清🇺🝫幽，学风浓厚。其间假山流水，盆景奇石，孤松寒梅，处🇸处都透露着士大夫的高雅情趣。
然而在干旱的环境中要维持这些景致可不容易，每天都有数十辆大车从百里外运水，供应书院师生和植物所需。身处松鹤书院，完全感觉不到旱灾的影🛌响。
和草野枯黄的景🝪🍼🍛象🎓比起来，松鹤书院倒是难得的绿洲。
那棵枯草看起来只有孤零零的一株，实际🀳上却无边无际，远比松鹤书院多的多啊。
她在边缘绣上这一棵枯草是想干什么呢？
是想像古时的谋臣一样谏言？觉得松鹤书院不应该这样奢侈，吸取民脂民膏🝞🌏♬？
院长叫🙲🎔🐳来了柳芸，问她在边缘绣💙💒👖枯草的意图。
柳🐇芸说：“我原先在青山村的时候，🔫🃠因为饥荒快☞🀠要饿死，有兄长的帮助才能见到明天的太阳。”