回到教室，小乌鸦就后悔了。
她写在饮食单😩🄅上的字，小江江一定🝖能看见，不仅能看见，还会发现她的丑字。
她戳着桌面，不敢相信自🕋🈁己的字在人类🂍眼里会有那么丑。
小乌鸦戳戳张笛：“我的字很丑？”
张笛的表情是😩🄅无比赞同，但对上小乌鸦冷冷的视线，他略微躲闪几分，格外勉强地夸：“谁说的！我姐的字特别好看，一般人学不出来！”
小乌鸦懂了。
她的字，确实是一般人写不出来，因为丑出🚏💝了新姿态。
小乌鸦拿笔对着书上的字一笔一划🝖地♮写，努力争取和书上的字写得一模一样。
张笛有点看不过去：“姐，你要不……中午我去给你买两本字帖吧🕆。”
哦，她忘记有字帖这回事了。
小乌鸦摸出钱给他。
“你👪🛢是我姐，我哪能收你钱啊，一本字帖不管钱，你多给我讲几道题就是了。”张笛说着，扯过数学试🂽卷，摊在小乌鸦面前🝛，“这道题，我解的迷迷糊糊，不太对劲。”
同桌班长和张笛同桌也跟着围过来看——📜🛫🟙巫小芽的解题思路确实有点秀，简单又清晰。
小乌鸦扫完题😩🄅干，🜋🀤像孵化小鸟🀠一样，把答案嚼碎了又嚼碎，一点一点喂给他们吃。
只讲一遍，围绕在一堆的三颗头碰撞♮在一起——懂了！
“后面那一堆，巫小芽，张笛，⚀🎐你们干什么！闲时间多是不是！”班主任的声音从讲台上震荡过来。
小乌鸦扁嘴，偏心，不骂班长，专逮她。
她把试卷往前推。
张笛👪🛢提起试卷扬扬🜋🀤，大声回答：“🝖讨论题呢，杨老师。”
“保持安静🁉🝗，个人做个人的。不懂的问我，要🜓🁰么下课讨论！”班主任斩钉截铁地阻止他们讨论。