不做人的李少杰挥一挥衣袖走了。
不带走一片云彩，却留下了一份作业。
但李少杰发誓，这回真不是搞人心态。
而是真的想做点好事儿。
曾经，自己也就着📈😷“🔚🁈作业”的话⛛🛂🙤题，和老婆聊过。
作业从来不😚🁾是♏例行完成的任务，也没必要强求数量🝦🍝。
质量永远是唯一。
作业需要🕉🇲带给学生的🔚🁈，是知识点的“理解”与“强化”。
理解，便是😚🁾要让学生理解题的内容，做题逻辑，以及自☸🄊己所学知识的运用方式。
而强化，自然是加深这一层面上的印象。
对于广大学校老🕙🍞师来说，太多的学生，所以，理解🝦🍝上很难很难彻底做到位，只有在强化上下功夫。🎆🎸
刷题三千自成神。
只不过，如果真的想🔚🁈自如的运用知识，只需要加深于理解与运用之上。
李少杰布置作业要求🔚🁈🔚🁈写出和声写作中，对题型的分析，解题🚨🕼的步骤，自然是加深与强化对题型逻辑的理解。
文科思维，转移成理科思维。
一题通，那么♏以后类🔚🁈似的题型，就会有一个非常熟悉且适用的做题思路与做题逻辑。
接下来需要做的，📈😷那真的就只是通过题，研究细节问题了。
书本背了，但做题逻辑混乱，做题的难度肯定会上升，而且极其容易出疏漏。🝟🌘
但做题逻🕉🇲辑😚🁾就算🕙🍞顺了，书本的知识不会，那也干脆不会。
两者本是相辅相成。