[对阿+1]
[对阿+2]
[对阿+3]
[不是啊！大佬A一手托腮跟干🁟扰大佬O上课有毛关系？也太牵强！]
[这位同学，你这么有逻辑，看来不适合待在我们群🍊🆙！]
[托腮就是干扰，我不要你📔觉得，我要我觉得！]
[没错！你品，你细品！这种嚣🁟张的姿势，就是🈑在挑衅！]
[…你们是不是上次坚🜼持佩奇🅃🝋叫做邦妮的那伙🍞人啊！逻辑呢！]
[就跟你说没那东西！]
[啥意思，所以那猪不叫邦妮吗!]
教室后方。
四人听完范弛叙述，卫凌已是大笑不止，说道🍞：“我今天早上也翻了翻群组，结果大家为了粉😽📭红小猪的名字居然一路吵到天亮。”
最后一条的时间停☞🀣⚋在他冲出寝室之前，发🁵🎐出对话的昵称叫做[樵上要长可可树]，他很想知道这到底是谁，如此锲而不舍！
齐筝将题本阖上🌑♿🎉，说：“看来大少爷很适合待🍞在🈑那群组里面。”
毕竟没有逻辑。
卫凌🎴🕖认真的说：“我感觉🌝⛮🝲全校大概就筝哥和陆臣没加进。”
范弛：“小筝根本不会进那种吵闹的群。”
卫凌试图想像画面，忽然🌝⛮🝲一个击掌：“对耶，筝哥大概是连🝐哈哈哈后面都会加句点的那种人。”
齐筝冷静的望向他，🜶🆫💠说：“我连哈哈哈都不打。”
陆臣忽然🛹面朝隔壁说：“我托腮干扰到你？那这样？”