两人去了教室，干脆陪时染写作业去了。
“♟陪”这个字眼或许不大恰当，到了教室后，时染安安静静坐在位置上低头写习题，但很多题目都空着。
继而，“陪”这个字眼就变成了“教”。
是黎小星教的。
黎小星挺意外，时染都怀疑路😏时遇看上她了，可时染还愿意听她讲题目。
只是一🚋题连讲两遍🃬🚴，时染连30％都没吸收。
黎小星不禁疑惑：“染染💨🔚🁌，是不是我这个讲题人你不满意啊？”
“没有🚋啊。只是我好几天没来😏上课，实在不大会。”
“………”黎小星不信她淡到没情绪的话：“染染，纸条我不能给你看，也不能告诉你上面是什么，但你要相信自己看人的眼光。我是你小姐妹🛦🞧，你该对自己交的朋友有信心，有足够的信心！”
“………”时染眼神一凝。
“陈芬可以🈕♷🍆作证，她见过那张纸条，虽然不能告诉你。但我们可以清楚明确地告诉你，路时遇没看上我，我也没看上他，没任何🗺♇猫腻。”
“我信你们。⚏”时染这次没犹豫了，看向黎小星：“对不👔🈨起星星，我状态🗯🟋不好，是我冲动了。”
方才从寝室走来教室的一路上，她也🁇🃧努力摒弃杂念想了挺多，路时遇态🄯🁅度也并无明确说明他看上黎小星了。
是她冲动的后果朝一条歪💨🔚🁌路上偏了十多分钟。来教室，也是为了冷静下躁动的脑子。
黎小星的解释⚏，足够让她相信黎小星不喜欢路时遇了。🍊🆕🏘
朋友是什么？
因一件小事闷闷不乐。
也能在冷静后重新释然归好。