心跳速度加快🉇，“砰砰”声似乎在脑内回响，数学老🟃🚜🔒🟃🚜🔒师忍不住有些兴奋，但转念又否认了自己的这个猜测。
不不不，不可能。
全国十几亿人，哪🅨🅟可能就这么巧的白芍🅳芍就是那亿中挑一的天才，还偏偏正好在他们学校甚至是他带的班里？
虽说每个老师都想试试教天才的感觉，🅳但那📜是一般老师能有的体验机会吗？
摇摇头，打住自己不切实际的幻想，数学老师又思🚋👱索起其他可能导致这个情🂦🐾况的原因。
先前上课时白芍芍公然趴在桌子上睡觉，再加上昨天月考成绩又比高二学期末的时候更差了些，即使后来做出了那道数列题，也认真听讲了，仍不能排除被他找家长的可能，所以现在的表现很可👫能是在耍小聪明，想刷一点好印象，拜托🄿他宽容些，千万别找家长。
但万一呢……
万一她真的是天才呢……
数学老师的内心天人交战，半晌，终还是没忍住，决定冲动一把。🜇
算了，试一试又☑⚒🐵不会掉块肉！就算白芍芍不是天才，只要他没自己说漏嘴，正巧现在办公室也没人，根本不会有其他人知道🆣👘🉄这个尴尬的误会！
“老师，这个答案是🏰这样理解的吗？”重新将题目的解答过程细致说了一遍，从系📜🛫🟔统那得知这可以算🛏🛖🜚她已经完成了一次对这道题的讲解，显然是肯定了她确实吃透了这道变形压轴题的事，白芍芍心下微松，朝一旁的数学老师自信笑道。
按捺住自己激动的情绪，重新拿了🂱💤📰张背面空白的讲义，数学老师眉🜇头紧拧地仔细思索后，在这道变形题的基础上🏺🟆进行了二次变形。
当然，还是建立在原题相关知识点的基础上，但难度比变形式难度大，甚至比月考试卷的原题也要📔更大一些。
这是他现场⛶🞹🙁自编的题，不可能给白芍芍任何钻空子的空间，也足以用来证实他这个足以被称为妄想的猜测真💠假与否。
“你再把这道题做一下吧。”尽🍸量让自己的📜语气听起来镇定些，数学老师眼中冒光道，“检查一下是不🕟🔠是真的弄懂了。”
都奔五的人了，他却仿佛二十出头刚毕业的青年，久违地感受到了对教书这件🉁🄙♦事的激动和热情。
“好。”白芍芍没有丝🅒🅼毫怀疑地将题目接🝱🎿🖶了过来，正准备做，就听系统冷酷无情的提示音在脑中突然响起。
【友情提🞿示：任务倒计时还有25分钟，玩家还💸🖦🔶要再🟃🚜🔒将题目讲解给一个人听才能算完成任务。】
竟然只剩25分钟了？！！
白芍芍有些着急。