花煜表示将会在时🝉霁将纸人烧掉之前给他的同学换地方，或者说彻底解决。
时霁完成这事感🖞觉也给生活至少一年的同学们有了个交代，心中隐隐轻🄨⛬松不😶🅼少。
“之前我们讲了三国，现在要开始🔨🃈🕵讲魏晋南北朝，以及当时围绕中原边缘的一些小国。🙵🎲”
讲台上，老师说话。
时霁坐在靠窗的课桌，一副神游的模🄧⛠样，手中的笔不断在他夹在厚厚古代史书中的白纸上画各种线条。
白纸上，已经有四五套西🎳🕌装，在服装的轮廓外♉还有极小的批注。
“此处用蓝色。”
“此处用黑色。”
时⚶霁看着自己设计出来的衣服，也不知道他能不能控制衣服的面料。
这要不🐤🁸了多久，他就能成为鬼界的服装设计大师了。
这是什么？
——这是生活。
“古🂻代的中原国土面积不大，大部分都围绕在这一块……我们平市，当时有好几个小临立，属于当权的附属小国……”
老师的话从时霁右耳朵进去，左耳朵出来。
周围还有不少玩手机的同学，🅖🆧大家在下面🗈玩的愉快，老师在讲台上讲的投入。
下课铃声响了，老师还是意犹未尽的模样。
“同学，出去吗？”
不巧🂻，时霁不仅坐的靠近窗🎙户，同样也靠近🔼🅻出口大门。
时霁将白纸重新当回书本里，拿了手机也随大流出去了。🎦
正好可以去取快递。