晴司陷入思考。
他📶🟕🝄开始时没考虑太多，主要抱着做做看的心理，但现🆦👯🌘在仔细想想，去“教育”真的好吗？
姑且不论黄泉的调侃，🈶她御明忍是敌人💅🏙的造物，放任不管可能会造成危害……杀掉御手晓这没什么，倒不如说喜闻乐见，但变成大妖魔威胁到其他人，就不好了。
为了防止危害，应该有所行动，🚤🕓但通过“教育”阻止她变得危险，不就等🉡🈸于帮了御手晓？
那么，利用她🛔🜉⛺干掉那家伙，但不让她吃掉，这样🆃🌹🆃🌹做行不行？
先不说这种操作能不能实现，利用一个“孩子”干掉相当于她父母的制造者，这种事……晴司有所排斥。
他想要干掉御手晓，这一点是确定的😈⛁🗟。然而通过🆃🌹教唆其造物去达成这个目的，他感觉不太好。
黄泉说“她是个刚诞生不久的孩子”……☷因为她是出自御手晓之手，并且很可能是以可怕的方法制作出来的，就可🅫以肆意利用吗？
晴司不这么认为。
不管制造者“父母”如何，“孩子”是无辜的🂪👤🂪👤。
利用🕀🆝🐡“孩子”杀掉“父母”这种🚤🕓事，他做不到。
做不到这种操作，那么去“教育”她，似乎就是🆃🌹一件费力不讨好🙂的事情。
晴司意识到自己处在了两难的位置上。
为难的根本，不⛯是御手晓这个家伙，而是“孩子”御明忍。🞷
应该🕀🆝🐡怎么对待被⛯敌人造出来，当作武器使用的她？
这跟神乐诗当初的处境类似，但并不一样。神乐诗当🆦👯🌘时只是受到雇佣，跟太久💩🔢保没有半点更深的关联，然而御明忍跟御手晓是“父女”。🛫
思考一阵后，晴司叹了口气。
他有点觉得是在自找烦恼了……不，不对，这🂪👤烦恼的起源😨🜨是
“黄泉，你该不会是故意的吧？”
“嗯？妾身不明白汝在说什么。”