琅玺小说>奇幻>阿昂~阿昂够了太大太长了 > 二十五章 : 这样还能省点布料
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    胡适离开澄衷学堂是1906年上半年🅄🄂🝻的事,恰好这年夏间中国公学招考新生。他所以报考中🈳国公学,起因于他读到♟🉬🊗了姚宏业的遗书。

    姚宏业1881—1906,字剑生,民主革命家,湖南益阳下梅塘人。1904年赴日留学,首倡保护路矿🏝🛀🙒主权,1905年加入中国同盟会。

    1905年12月8日,陈天🈢⛧华🋛姚宏业的湖南老乡、挚友,同盟会骨干。在日本东京南面的大森海湾,跳海自杀了。

    陈的自杀,最直接的原因,是当时愈演愈烈的反对“取缔在日留学生规程”风潮。日官方提出要对中国留学生加强管理🞥🖓💍约束,引发了留学生群体强烈不满,当地报刊又出现了诋毁中国留学生的言论。31岁的陈天华,为唤醒同胞的民族尊严,决定以☺死明志!

    姚宏业是这场风潮的积🐫🂳极参与者,他对陈的“以死明志”最为悲痛。

    然而,这场风潮,原本却是始于一个误会。

    鸦片战争以后,清朝廷昏聩无能,致🗚🜏🁍使中国沦落到任人宰割的境地,泱泱华夏遭遇了空前的民族危机。此时,近邻日本却因明治维新的成功而迅速崛起,这使国内的仁人志士看到了希望,以为复制日本模式便可以救国于危难🊱。

    从1896年开始的留日运动,在进入20世纪以后,逐渐出现高潮,东渡日本的学子或官费,或公费,或自费🉄,络绎于途。在大约十年的时间内,至少有五万人在日本接受了各种程度、各种类别的教育😬。”

    当时日本的学校各式各样,其中不乏以牟利为目的之所谓野鸡学校。而8000名中国留学生190👝🉱5年也是良莠不齐,玩乐之徒丢了中国人的脸。于是,1905年11月2日,日本文部省19号令正式公布了《关🞎📀于许清国人入学之公私立学校之规程》。

    其实这个规程主要是将各类学校纳🚹😔入文部省统一监管,同时正确引导留学生尽快步入正轨。这很正常,所以规程刚出炉的时候,没有引起什么大的反响。🁀🂯💔

    但是,学校执行走了样,有学校布告称:“限令各生于该月二十九日前呈报其原籍、住址、年龄、学历等,若逾期不报,则对该生不利。”语气生冷强硬,立刻引起留学生的警觉。他们翻出20几天前刊登的《规程🟉🛐》,反复、比对、琢磨,在读到以下两条时,读出了敌意🜋🀢⚈。

    第九条:“受选定之公立或私立学🚹😔校🗚🜏🁍,其供清国学生宿泊之宿舍或由学校监督之公寓,须受校外之🊻🕠🊾取缔。”

    第十条:“受选定之公立或私立学校,不得招收为他校以🃁🔱🄙性行不良而被饬令退学之学生。🏷🞲😅”🕋🈇

    “取缔”一词深深刺痛了中国学生的心,冲动之下,他们忘记了日文的“取缔”有监督管理的意思。经过层层揣摩、层层演绎,这个规程竟成了“取缔留学生规程”。🄠⚤当然,敏感也不是毫无道理,因为早在六七月间,坊间就有传闻说要取缔留学生,沸沸扬扬的。这次,学生们以为是揭开了盖子。

    尽管中国留学生总会🍣🉸🌊出面交涉,日本文部省紧急解释调停,但为☧🁰🉘时已晚,留学生的群情激奋已无法阻挡。🚱🗏🚫

    姚宏业等人认为事关国体,倡议全体罢课回国,各校留学生纷🇪🛖🜚纷响应。女🖼校也竖起了大旗,以秋瑾最为激进,她举刀明誓:“如有人回到祖国,投降满虏,卖🉍🆆友求荣,欺压汉人,吃我一刀!”

    鲁迅、许寿裳、杨度等人持不同意见,认为不必全体罢课回国,但他们📁的🖼声音太小,⚞没人听。

    据记载,当时的激进派自发组织了纠察大队,甚至带着短刀在各校门口蹲堵,🐣🁯🉗阻拦留日学生到校上课。

    正在僵持不下之时,陈天华的死,成了重磅炸弹,彻底激化了“敌我矛盾”。实际上,冷静回想一下陈的遗书,不难发现,他的自尽主要是因为日本报刊诋毁中国留学生“放纵卑劣”,他要以死来换取同胞的觉醒悔悟、奋发图强。而对于这个规程,他的本意是“可了则☳🃠🙏了,切勿固执”。