大牛有点不服气，“先生🝲，那到底是什么原因啊？🎸🕳🍭”🐭
朱先生对孩子们很有耐心，他继续解释道，“我们刚才重🏪🜵🆜现了孔融让梨的故事，可你们有没有想过，孔融让梨的故事发生在东汉末年，现在是大宋朝了，这里边相隔了也快有一千年了。
这一千年里，我们的生活发生了很大的变化，对圣人之礼的认识，也许根本的🉁🄘♛核心价值还是一样的，但表现出来却也有了不同。
那个年代的道德表现也许就是那样，而咱♮们这个时代的道德🖀🏠🛜标准表现出🜑来，就是你们刚才那样。
两者之间也许看上去结果截然不同，但实际的根本的核心并没有🏙什么不同之处。”
朱先生的解释有点深奥，孩子们这个年纪不一定能完全理解，不过站在不🕕🉢远处的杨怀仁算🄁🝵是听明白了。
同样的道德标准🙠，在不同的时代🕇，或🄗♐者是不同的事件里，表现出来的样子也许有所不同，但根本核心价值上是没有太大区别的。
孩子们还在思考，朱先生特地顿了顿，留给孩子们一定的时间，也不指望孩子们能立即就想明白♗，但他们能思考这个问题，给了他们启蒙，这就足够了。
朱先生接着🍭😫说道，“从🈜不同的角度看待同一个问🞘🔛🁐题，不同的人看到的东西不同，得出来的结论也不同。
这世上的道理有些事原本就有的，是人们后来慢🞘🔛🁐慢发现的，也有一些道理🕕🉢是从不同的故事里总结出来🕍🈙的。
这种总结出来的道理，并不是🁉🄀一成不变的，而是随着时代的发展而逐渐不断完善。
孔融让梨的故事里教育人们要懂得谦让，但这个谦让呢，也有不同的理解，不如你们先尝尝你们手上🕍🈙的梨子，尝完了说说梨子的味道，再来思考我刚才说的话。”
孩子们没有多想，这会儿还真是有点口🁯渴了，便抱起自己分到的梨子吃了起来。
大😱🅋🄽官吃了一口🔂♛🉅他分到的那个最小的梨子，露出了笑容，感觉梨子🏙虽然小了一些，但同样的甘甜多汁，非常美味。
但小燕儿吃了一口那个最大的梨子，🄗♐却撅起了小嘴，一看就知道那个最大的梨子大概根本不怎么好吃。
朱😱🅋🄽先生看到孩子们🐭的表情，又一次🀾🏗笑了起来。
大官也意识到哪里不太对，问道，“小妹♮，你🄄🞌的大梨🐭子不好吃吗？”
小燕儿点点头，🙠“嗯，🈜不好吃，硬邦🄗♐邦的，还有点柴。”
大官忙把自己好吃的小梨子送到了妹妹手里，“来，你吃我这个，又甜又多汁，可好吃了，你那个不好吃的梨子给我🐍，我尝尝看🖘💼。”
小燕儿很开心🔂♛🉅，哥哥最疼爱自己了，露出了幸福又可爱的🏪🜵🆜笑容。