其实这还真怪不得那些老师，因为当时郭淡是被万历急召回京得，而开封府的事，他并未有处理完，他只是把招收老师🙽🏸得事交给了徐渭。
而徐渭也只是负责根据他们考试来录取。
但关于怎🖵🗀么开学，怎么去🕆上课，他并未做过多的🛤🞓📫安排。
因为当🝃🈠时老师都没有招好🕆，⚆🏋他没法安排这些事！
在路上，他大概也了解七七八八。
说到底就是一个价值观问题。
当时他招收老师的考🁭🉂🄢试，就是📒🚏制定课本，🛑让吏出题，应聘者解答问题，然后将这些问题合成课本。
他认为如此一来，老师就非⚆🏋常熟悉课本，不会出🛤🞓📫现什么大问题。
但他忽略了一点，就是儒家思📒🚏想所带来得价值观问题。
如今不管是老师，还是🏈学生，都是在儒家思想的熏陶下长大的，这是根深蒂固的，而儒家的核心思想，就是礼义廉耻。
但是那样制定出来的课本又绝对功利主义。
因为吏出题，都是以解决问题为核心，他们不需🛤🞓📫要在乎那些礼义廉耻，毕竟他们🕲🍥的地位🆄🍀跟商人也差不多。
可二者之🖵🗀间是有着直接得矛盾，那些老师在🁖考试得时候，他可以专心想办法解决问题，但是在授课的时候，学生们会反馈他们儒家思想，而他们也是儒家出身，这也是他们的价值观。
到底是仁，还是利？
这就是困扰着进士学院的根本问题所在。
其实徐渭说得很对，这就🕆是要不😍要脸的问题。
而别得🝃🈠学府就不存在这些问题，他们都是说得冠冕堂皇，一套价值观直接到顶，至于朝中那些勾心斗🝇🉅角之事，那绝不是在课堂上教的，一般都是入朝之后再去学习。
至于李贽等反儒教的异类，虽也是才华横溢，但都是思想方面的，他渴望妇女自由，在江南讲课得时候，妇女非常支持他，贫民百姓都希望听他讲课，但🎂🎓是在这里就有些无用武之地，因为进士学院得学生那不是举人就是进士，人家的价值观都是根深蒂固，谁还会听他忽悠。
最为📏🙳🎙关键的一点，儒家讲究论资排辈，进士学院的老师，很少有那种名扬四海🅦🈱🂊的大名士，有些老师得地位就还不如学生，他们难以服众，学生就敢质疑他们。
但是在老师🌥🁏看来，我不应该⚆🏋被质疑，老师也不知道该如何应对。