找元昭来见一见她说的人，让朱寿把把脉，看看她的伤势是否好全了，有没中毒？确🜬定无恙后，🏂🗍定远侯让她要么跪祠堂，要么向阿娘道歉，把她轰走了。
元昭撇着小🟥🟍嘴离开父亲的寝室，来到正厅见阿🝊🈚娘。
道歉是🌖不可能的，她还是回祠堂聆听祖宗们的教诲吧。反正那里不愁吃穿，日子过得草率粗糙🏬🝇🉅些🏂🗍罢了，还行。
见她一脸🗸☲倔强🝖🝖，姜氏好气又好笑，然神色不变：
“你爹既醒了，明儿开始，一应功课不许落下！上完女红，到你三娘那儿学习音律！再敢乱跑就不必学了，全府上下就你一个人粗鄙无知，不学无⚞💞📂术🛨。等将来，看你那些同辈怎么笑话你，你如何在你姑父陛下和姑母跟前抬得起头来！”
她对女儿已经无计可施，但亲兵不能一直这么围着侯府，即将被抄家似的。侯爷伤势未愈，与其让他劳心，不如利用孩子的好斗心理让其自我约束。
卓姬擅音律，兰姬擅歌舞。
后者不🌖必学，前者略懂一二就行，除非孩子自己喜欢，不强求。
侯🇬🛪府请不来女师，长公主府倒是请了，凤氏让侯府的姑娘一同去学。为免连累四姑娘如兰，姜氏告知凤氏，府里的姑娘识文断字通情达理足矣，不用学太多。
孩子🂭心灵纯🟥🟍净，容易被误导，她不能冒这个险。
四姑娘是凤氏一族🗝🜢的血脉，倘若没有侯府的孩子在学，那些🕔女师断然不敢误导她，顶多教她远离侯府。
这倒无🌖妨，四姑娘也是🝋🉤北月🗡之后，能脱离险境乃侯爷之所求。
反而那六郎叔达，自从搬到长公主府，长期与皇亲贵戚家的公子们来往。变得🞭🗚有些趾高气扬，对未来信心十足，对朝堂充满向往，谁劝都不听。
凤氏很开心，姜氏很头疼。
期待他在东州学宫能够虚心向学，增长见闻，意识到这个想法有多危险。至🍌🆨于其他孩子，卓姬、兰姬向来敬服主母的学识和深谋远虑，一切听她的。
对此，凤氏亦不强求，姜氏凡事总有道理，她说不📬🝽🐩过她。🏛🚵🗱
而元昭年龄最小，自回到府里，姊姊们上过的课，她上了。🕔可她上过的课，甭说姊姊们，连兄长们都不愿意🗧学。
比如习🌖武，再比如嫡母教的偏门知识，例如那八门生化🔶图，太🈬难了。
啊，话题岔远了，说回眼下——
经母亲一吓，元昭就坡下驴，乖乖返回华桐院🝊🈚🝊🈚。🚴🗥🝲