这三个光影标记的可探索物品有两个都在训练室里，还有一个在大🅧厅靠墙的木柜子上。
宗泽🎶🕥为了不耽误时间，立刻就行动起来，先走向了面前的大厅🞿🙸。
在墙边的木柜上找到了一张十分破旧的纸页，上面用细杆毛笔写着密密麻麻的字迹，🌦🁙🆌像极了老中医随手开出的药方，宗泽瞅了一眼，一时半会没看懂，反手先收起来再说，等会🙣🌋儿直接在【行囊】内看属X就行了。
接着，他就准备前往一旁的训练室。
不过在路🐣🁫过那些健身器材的时候，突发奇想🚰！
如果现在他把现实交互场景中的健🅆🄖身器材稍稍移动之後，现实中的器材是否🐠也会发生移动？🄇🞭
毕竟每次探索似乎都没有时间限制。
取走所有的探索物品後就会自动回归现实。
只不过在现实交互中消耗的时间将会与现实同步。🜂
那麽现实🐣🁫交🎕🐺互期间，他对场景中的其他事物所做的事情是否会影响到现实？
说g就💥🔀g，宗泽走到了大厅旁，这里放着一组哑铃架🝄🝄，所有的哑铃都被归纳在上面，摆放得十分整齐。
他瞅了一眼🎕🐺之後，就顺手拿起了一个1🟉🛔🜆0KG的哑铃，将它竖放在铺着泡棉板的地面上。
Ga0定之後🌐♳🌢，他满意地😔拍了拍手，这才走向了训练室中。
这间训练室就是他和袁文达切磋的那一间。
两件可探索的物品都散落在地上。
看起来就像是匆忙遗落的一样。
这样的💥🔀情况倒是让宗☲泽🎁🎇心中对於现实交互的场景更加好奇了。
最大的一个疑问就是，这些可被探索到，并能够自动收⚳🕠入【行囊】中🁹的物品，究竟是谁留📠下的？
是原本就存在🌐♳🌢这个奇特的场景世界🅆🄖，还是由《文字修仙》⚬创造出来的？
这一切宗泽都不得👞而知，还需要经过⚟💨🔖反覆地观察和研究。