王老师乐观的想着🄐☑⚔，直到——他带着季🙎小凡回了教室。
那阵仗，大概可🕜以用八个字来形容：锣鼓⛥🜢喧天，鞭炮齐🙷🏀鸣。
虽然没有锣鼓和鞭炮🄒☫，但是他们🄣的动静，不亚于锣鼓和鞭炮。
再看看前面的五班，后面的七班
嗯，不错的一个分水岭。
这特么还重点班呢？
重点刺头班还差不多！
有人坐桌子上的，有人攀窗户上的，更有人站讲台上拍着桌子，讲着单口相声🅂🃳🛵——虽然说得不咋地。
后面🃧🚇的黑板报前面站着一个👡男生，这个男生在初中部就是一个著名的“诗人”。
每日不吟诗一首，似乎都过不去那一天。
王老师跟季小🛔🜊🀞凡🕜进去的时候，就听着“诗人”在🞨深情的吟咏着：
“啊——
那千朵万朵的身姿，是我爱极了的模样。
啊——
那金灿灿的颜色，是我梦中向往的颜色。
菊花，我最爱的那个它。”
季小凡纵然已经习惯了诗人的酸腐，但是在听到这首🙑菊花诗的时候，还是忍不住噗的笑出声来。
王老师看了季小凡一眼，季小🈕♶凡的神色里面恢复如常。
没办法，憋不住。
上一世之📚🛗🜝所以没注意诗人的这首诗，大概是那时候比较单纯，以为菊☆☯🂸花只是一种花。