周三上午,商榷又要去给本科生🔤🂥上古代🝢🌹历史。🟆🚸😎
他答应了学生们要带着大橘一起上课,🝢🌹今天不用带电脑,正好把大橘放进电脑包里。
商榷一进教室,就有学生起哄:“商老师好👅🆙🏾!苗教🅪🇵授好!”
这还没评♯选上呢,粉丝都有了,商榷连包带猫放🔎⛉😧在讲台上,示意同学们安静。
“今天呢,我就不用课件给大家上课,采用板书的形式,大家请做好笔记。”商榷转身,在黑板上写下利落的“秦汉”两个粉笔大字。大橘抬头看着商榷执笔,手掌袖长骨节🁚分明,写出来的字不知是什么体,处处显锋,削瘦遒劲,和商榷温柔内敛的性子反差很大。
商榷这一堂课🗻♌以秦汉时期几个突出的历史人物为线🅪🇵索,通过板书🂱💤📵,在黑板上勾勒出几百年间风云变幻。
不用多媒体,采用传统的手写口述方式反而能拉近师生距离🞼🙞,加强课堂互动,这是那场报告带🍙🈡给商榷的启示。所谓教学,是师生间双向的知识传递,而不是老师进行简单粗暴的灌输,商榷一笔一划勾勒历史,他讲得很用心,学生们也听得很投入,一堂课时间很快过去,同学们都有些意犹未尽。
下课后,好几个学生围拢在讲台边,有的和商榷讨论秦皇汉武,有的则🆅🍊逗起大橘来,大橘臭着脸一爪一个都给拍开了。商榷要抱它,它又乖乖缩在电脑包里。
有学生问:“🗻♌商🆪老师,你的猫🉈叫什么名字啊!等它成了新一任苗教授,能给我签个名吗!”
学生们⛵🞯笑做一团,商榷这才意识到,自己好像还没有给大橘起名字。
在家里叫大橘没什么,万一孩子真选上了呢。毕竟是会直立行走的猫,练个签名也不是很难🛧🞳……吧?
学生起哄让大橘自己选一个名字,商榷从善如流,🅪🇵把古代史课本放在大橘面前,“翻吧,你翻到什么就叫什么。”
大橘还真像模像样地用左爪翻起书来,学生们都探着脑袋想看它能翻出个什么名字来,商榷更是紧张得大气都不敢出,生怕🅴📿它给自🆨💂己翻个狗剩猫蛋出来。
大橘气质沉⚠稳目🆪光如炬,翻过秦朝,翻过汉朝,翻过三国🃕🗭,翻到隋唐。
粉嫩的肉掌一行一行👭🌄划过文字,最终落在🍦🏮《谏太宗十思疏》上。
思,就是我的名字,大橘抬头看着商榷。
历史与文化学院新一任苗教授的评选在校园论坛上如火如荼地展开,商榷拍了一张自家大橘稍微不那么暴露体重的侧脸🄻照放上去。
参赛猫,性别男,姓名商思,体重保密。🍦🏮学👅🆙🏾历:教大的,博士教大☛⛱的,已阅书籍《防震减灾》《古代史纲要》……
有之🛷前的帖子铺垫,以及见过大橘直立行走的学生作为自来水,有着漂亮橘黄毛色的大橘很快就登上了榜首🌤🁁位置,甩开其他选手一大段距离。
此次评选,⚠为期三天,A大成🉈员都能用论坛实名认证ID投票,每人每天五票,商榷四票投🛧🞳给了大橘,剩下一票投给了妙妙。