汪言强忍着立🛖即用掉【天命在我】卡的冲动，继续和高管👼🎊们开会。
他告诫自己：别急，再等等。
思考得越充分，将未来的轮廓勾勒得越🚡🔽清💆晰，或许看到的“天启”就会更有价值。📑
与其被动的接受灌输，不如主动预习。
然后，带着疑问去观察，🞘有针对性的去解💆决问题。
这是每一个好学生的基本素养。
曾经的汪言不算好学生，现在却是一个不折不扣的天才，敏🖖💦而🌊好学，举一反三。
89点智力真心不白给，那🈩🀿🂧🈩🀿🂧种☈♅🆀锋芒，想藏都藏不住。
公司高管们是第一批受惊卵。
随着讨论的持续，♧🔏他们开始真正😛意识到，何谓“天赋”。
十几个🜩🄸人依次汇报，有些内🈩🀿🂧容需要共同探讨，或者是其余部门的协同，因此每个人都准备了不止一份的书面报告。
堆起来，好大一摞。
原本搁🜩🄸在汪言面前，只是一个过场，并不需要马上看完。
事实上也不可能马上看完。
于是汪言一边听取汇报，一边“翻”报告。
从表现上看，仅仅是一目十行的扫过去，浮皮潦草，并没👼🎊有怎么用心。
但是结果很神🛖奇：每一位高管汇报的内容，汪言都抓🗫🞧🖣住了核心重点。
是巧合么？
高管们心里如此猜测。
然后马上就被打脸。