只是，这并不简单。
如果王崎是🙝一个元神期修士，或者有机会真正意义上去教♮一些弟子，那么他很简单就能够找到那些能够顺着他的思路的弟子，与他一起构筑这个伟大的整体。
可他偏偏没有。
就像地球上有“教师资🍒🚙格证”这种东西一样，仙盟也有类似的制度。
也正如教师资格证有严格的学历要求一样，仙盟死规定，不入元神者不得正式执教私下里教授某些人一些东西当然没有问题，但♭🛼是不允许向入门者传播任何未经仙盟认可🞃👛的非主流理论。
也🐆就是说，不成元神🏠，终究是没办法通过这😌⛥种“弟子门人”的方式壮大自己的队伍。
至🐆于同门切不说王崎还不能算冯落衣的正式弟子，就算是吧，冯落衣自己就不擅长教弟子，手底下也没有几个在明面上活跃的弟子，同样帮不到王崎。
所以，王崎就只好通过这种“宣讲”的模式，将🀝自己的想法广泛地传播出去。
而在这两天的宣☫讲当中，他着重表现的，就是自己在论文当中很难表现出来的东西。
也就是思考的过程。
能够被🚻😩🄁这个思考的过程吸引的🃟🙀人，也必定是他💔👡所希望的“志同道合的人”。
第八天的时候，按时来王崎家门口的人少很多了。至🄛少比起最初的那高台🎙👤都站不下的“盛🀷🁚🆓况”要少很多。
王崎不仅没有失望，反而觉得蛮高兴的。
或许等到人数少他的家🍒🚙都站得下的时候，也就是他可以正♮式开始的时候？🎙👤
由于人数少了许多，留下来的人提问也更加方便，王崎与♮前来讨🔹🅡论者的交流比着前两天反而更多了一🗝🜩些。
这里面，依旧有一些怀着别样念头的人，试图通过这种形式的交流指出王崎的问题，看看王崎会如何反应。由于王崎此时水平已然称得上“不凡”，所以这些问题他大多🞃👛都回答得上。
但也有一些问🙄题，确实让他感到有一😴些棘手。而有一些，则让他有一种茅塞顿开的感觉。🀷🁚🆓
对于这些问题，王崎一一虚心接受。
这却让其他人“看到”了一个信号。
这确实是一个初学者，🍒🚙而且确实想要在这个方向努力。