预备铃响，纪初谣非常自觉地搬了凳子到隔壁桌，继续跟人🞣共用平板机子🝥。
吴大爷跟其他老师不太一样，估计是假期淘卷子时存了⛋😶🅶⛋😶🅶不少好题目，上电流电场的新课前先让大家做了几道有关高一必修二机械守恒的计算🛹♬题。
纪初谣其他科目烂归烂，但矮个儿里面挑高个儿的话，物理确实学的不错。再加上是上个学期的内容，拿着草稿纸画画受力图，基本上大题的前🜺🗣两问都能自己做出来。
第三问她算了会儿没做🞧🖤🔣出来，想着参考下“老大”写在平板上的过程，但没看懂。
拿笔头点点屏幕🌇☦，问道：“这里🐰🃢为什么套这个公式？”⛋😶🅶
岑易这个时候已经算到后面的题了，听言看她一眼，用电子笔🞹在那个公式🝥前快速补了两个步骤。
纪初谣思路顺了顺，点头：“懂了，谢谢。🁘”
三分钟后，吴大爷让人🞧🖤🔣起来回答解题思路，刚🎡好问🙸🏉😎到了纪初谣第三问。
这道题用中规中矩的算法其实也🐰🃢可以，只是过程复杂了些，纪初谣讲的😚🁹是方才“老大”教她的另辟蹊径的简单算法，一旦想通，特🕿别容易。
吴大🜕🁽爷笑眯着眼，显然对她的解答十分满意，和蔼道：“那下道题呢，😚🁹做出来没有？说下思路也可以。”
纪初谣低头看了看草稿纸，她还没写到。
想💤📰当然地扭头看向“老大”🅫，无🐰🃢声凝视，先入为主地认为他会和白天那些课一样，再“帮扶”她一把。
岑易却是默了默，假装没看见。
是朋友的妹妹确实不错，☋但忙也不能💩瞎👩帮，要把人弄出习惯了，凭空给自己招个麻烦可还行。
这么想着，随意转了下🞧🖤🔣笔，继续写起上午数🁘学课🄳🁤布置下的作业。
纪初谣见他没注意自己，又不好明目张胆直接问人，见班上同学都转头朝她这个方向看过来了，没敢多占用大家的时间，跟老师实话实📵说：“抱歉，这道题还没看。”
吴大爷理解地点点头，提醒她下次🍂🅍课堂习题可以不用从头算到尾，争取把题🕩🌐♸干过一遍，有个大概解题思路就行，接着叫了从悦起来回🐜答。
纪初🜕🁽谣坐下后便拿起草稿纸，一边听从悦的解题步骤，一边做笔记，浑然没把刚才的事放在心上。
倒是一旁的⛴🞥岑易🌇☦眼珠子动了动，视线从作业上挪开，不动声色地盯着纪初谣瞧了会儿，也看不出人生气没生气💔，觉得没什么意思，就自顾继续做题去了。
诺顿中学晚上有三节晚自习，学期初的作业🁘不多，英语只布置了云端自动批改的线上习题，数理化则是另外配套的纸质练习册。